绿色圃中小学教育网

标题: 新人教版一年级下册数学《两位数减一位数、整十数例4》导学案设计 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2019-3-6 19:05
标题: 新人教版一年级下册数学《两位数减一位数、整十数例4》导学案设计
新人教版一年级下册数学《两位数减一位数、整十数例4》导学案设计
人教版一年级下册数学第六单元导学案
学校年级一年级上课时间
科目数学课题两位数减一位数、整十数例4 课时—总课时 7--8
学习目标 1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连加来解决问题，知道连加算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口算。
2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。
重难点能正确运用连加来解决问题，知道连加算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口算。
课型新授
教学准备
导学流程
导学步骤具体内容复备栏
1、导（导课题、目标）创设情境，导入新课
1.出示主题图。
2.他们在做什么呢？

2、学（出示预学案，学生自学或合作学习） 1、从这幅图中，你能获得哪些数学信息？
2、学生汇报，板书。

3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示） 3、怎样求一共折了多少个星星呢？讨论
汇报板书6+6+6=18
这就是我们今天学的新课“用连加解决问题”

4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点） 4、这道题为什么是用连加的方法来解决呢？
学生发言。说自己的想法。

5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标）

课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）今天我们学习的是两位数加一位数，两位数加整十数的应用，合理利用题中的信息，列式计算。
板书设计       两位数减一位数、整十数例4
6+6+6=18
课堂反思

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)