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标题: 部编版小学一年级数学下册《比多少》导学案板书设计 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2019-3-6 09:07
标题: 部编版小学一年级数学下册《比多少》导学案板书设计
部编版小学一年级数学下册《比多少》导学案板书设计
人教版一年级下册数学第四单元导学案

学校班级             一年级上课时间
主备人参备人审核人
科目数学课题比多少课时 6-9
学习
目标 1．我会在具体情境中比较100以内数的大小。
2．我知道用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”描述两个数的大小关系。
重难点能在具体的情境中用准确的语言描述100以内数之间的大小关系。
课前
预习比较一下班上男生跟女生的人数，可以用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”中的哪些形容。
课型新授课教学准备课件
导学流程
导学步骤复备栏
1、导
复习导入：1、比50大的数有（　），比30小的数有（  ）。

2、按从小到大的顺序排列下面各数。

78 90  54  45  9  39

__<__<__<__<__<__

2、学
1、3个玻璃瓶中，红球有（  ）个，蓝球有（  ）个，黄球有（  ）个。

2、黄球最（  ），比红球和蓝球都少，但少的数量（  ）。

1、红球比蓝球（  ），那蓝球就比红球（  ）。
3、展
1、小组内先交流自学内容。

1、小组间互相交流。
4、讲
今天我们学习了在具体的情境中比多少。当两个数相差较少时，我们就可以用“多一些” “少一些”来描述；当两个数相差较大时，我们就要用 “多得多” “少得多”来描述。
5、练第43页做一做
课堂小结说一说这节课学会了哪些新知识？
板书设计：
比多少

“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”

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