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标题: 四年级五班语文上册期末测试分析总结 [打印本页]

作者: 最新资料    时间: 2019-3-2 14:38
标题: 四年级五班语文上册期末测试分析总结
一、试题分析

第一题:听力和积累与运用

从答题情况看,听力得分率较高。积累和运用错误比较多,原因在于这次的题型比较活,学生不知变通,对所学知识不会灵活运用。

第二题:阅读(课内阅读和课外阅读)。课内阅读得分率比较低 。主要原因在于学生只能读懂字面意思,而不明白文章背后深层的含义。

第四题:口语交际

本次口语交际学生主要失分原因在于字数没有答满或者没答到点上。   

第三题:习作。

首本次作文全班完成,得分率较高。但是字体和涂抹现象比较严重,有待加强。

  二、存在的主要问题
    通过对试卷的评价与分析,发现的主要问题有:
    1.学生课内重视掌握有所提升,课外积累需要加强。

2.对课外阅读重视不够。学生对文本不能深层次理解。语文学习不能死读课本,积累知识也不能局限在课本上,要注意以教材为辐射点,向课外拓展,加强语文实践的机会,忽略了语文教学的综合性和实践性。
    3.问题最大的是阅读理解。此次出题意向分为课内阅读和课外阅读。学生对具体问题的理解含糊不清,不能多角度的分析问题,知识结构比较单一。有的根本不知道怎么回答,或者文字很少。

三、改进措施和日后的工作方向

1.挖掘教材的价值,发挥教材的辐射作用,正确处理好课内与课外的关系。教材满足不了学生需要,那么就要恰当好处的补充课程资源。对于课外资源的开发,首先要立足课本,打好课内的基础,然后考虑教材与课外的联系,这个“联系”不能是漫无边际的,要找好切入点。长期有了这样的训练意识,那么学生对课外的积累会越来越多。

2.注意答题卡和“活题”的运用的训练。




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