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标题: 小学一年级语文下册2018-2019下学期工作计划 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2019-3-1 07:59
标题: 小学一年级语文下册2018-2019下学期工作计划
转眼间一学期过去了，收获满满。经过上学期一学期的学习和认识，孩子们的习惯初步养成，有些方面还需改善。新学期、新征程，这学期我要整体改善班级，从细微处加强管理。特制定了如下计划：

一、教学计划

（一）识字写字教学

1、认识常用汉字400个，会写汉字200个。认识大写字母，会使用音序查字法查字典。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。

2、教学中引导学生用已经形成的初步的识字能力来学习生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作。

3、养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。汉语拼音巩固率一般，有部分学生对拼读还是比较难。采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固。要加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课都让学生写几个字，切实保证写字质量。

（二）阅读教学

1、在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题之外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己看法的机会。

2、要重视朗读的指导。在学生正确读、流利的基础上，指导学生读出感情。在教学中，应尽量避免单调枯燥的指导，而是引导学生入境、入情，充分体会课文的情感。可以采用多种方式，如给画面配音、分角色朗读等等。

3、对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。还要重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

（三）口语交际教学

1、能认真听别人讲话，与别人交谈，看着对方的眼睛。

2、创设情景，使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，要提早布置准备工作。除专门的口语交际课，还要重视日常教学中的口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。

3、增强学生在生活中学语文，用语文的意识。

通过指导学习，为学生打下坚实的语文基础，使他们成为乐于学习、主动学习、愿意与他人合作学习的成功的学习者。本学期将进行会增加阅读时间，加大阅读量。本学期将致力于对学生基本习惯的培养。

二、班级管理

（一）班级现状

本班共有学生48人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯。加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

（二）主要措施

( 1 )常规教育

充分利用班队会的时间，教育学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育。这学期利用节日等重大活动举行一些有意义的少先队活动，使学生懂得做人的道理。

班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护班级的桌椅和角角落落。尤其是凳子、桌斗、桌子的整齐度。其次指导学生开展检查督促工作，每天请一个同学来做检查员，让卫生不太好的同学协助检查员工作。再次，指导学生学习简单的劳动方法，学会扫地、拖地。

( 2 )纪律方面：

良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师可以和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。

（3）多与家长沟通

本学期我将采用多种方式与家长沟通、交流，共同教育好学生。

三、教研工作

1. 制定每周教研主题，根据制定的教研主题，每周二大家一起教研时积极研究，研究出相应的解决办法。

2. 教学工作常抓不懈，培养学生习惯。

3. 加强教研工作，积极探讨课堂中出现的问题。比如：如何加强学生的书写，如何整顿纪律、如何提高学生的注意力。

4. 组内公开课，听组内公开课，边听边思考，大家积极主动，一起学习、一起成长。

新学期、新开始，好的开始是成功的一半，这学期我依然会脚踏实地、积极努力，好好提高自己各方面的能力。给自己加油。

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