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标题: 小学五年级学生阅读计划 [打印本页]

作者: 最新资料    时间: 2019-2-19 13:27
标题: 小学五年级学生阅读计划
一、班级背景

我带的是五年级的学生,三年级接的他们,当时已鼓励他们多读书,但是主要在家里,或在学校自主进行,不好统计,也不太系统,很多家长买的书参差不齐,或者干脆不给孩子买书。我们从四年级下学期开始共读书活动,读的书有《戴小桥和他的哥们儿》《海底两万里》《草原上的小木屋》《狼王梦》《窗边的小豆豆》《时代广场的蟋蟀》《吃耳朵的妖精》《城南旧事》《吃狼奶的羊》《柳林风声》《哈里·波特与魔法石》《昆虫记》等书,采用的方法是课上课下相结合。我发现仍旧有一部分同学没有养成良好的读书习惯,表现在:老师读的时候认真听,回到家就不读书了。当然,这和家庭环境也有很大的关系,有些孩子是留守儿童,或是单亲家庭,这样的家庭环境对于养成良好的阅读习惯是有影响的。

二、阅读目标

1.通过每月共读一本书活动,培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书,做到在每一天的生活中,“我读书并快乐着”。

2.提高品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。

3.开拓视野,丰富知识积累,提高整体素质。

4.通过学生、老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动书香班级的建设。

三、阅读时间

保证读书时间,养成阅读习惯

(1)每天的语文课,都安排10分钟的阅读时间,老师读,学生读,或共读等,形式不一。每天把阅读一定数量的文字布置为家庭作业,自己读,或亲子读。长期坚持下去,良好的阅读习惯就能养成,阅读的目标就能达到。

(2)每月共读一本书,一学期召开2-3次班级读书交流会。






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