新年随笔 挥手2018，启程2019

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时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，新的一年又来到了，还记得第一次踏进一二班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转眼间也已经整整半年了。在这半年中，痛并快乐着，即使是孩子们小小的进步，也是我们共同努力的结果，也让我心生欣喜。有时，我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。

作为一名教一年级的新手老师，起初我是手足无措的，而且特别崩溃，他们的习惯还保留着幼儿园的随意，从素质拓展开始互相拉着衣服走路队，到现在能够迅速的站齐队伍。随着时间的推移，我也从一个新手老师渐渐地了解一年级学生的特点，好动、好玩就是他们的最大特点。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。

我认为，没有规矩不成方圆，一年级与其他年级的最大不同是要重新建立他们的规章制度，而这些事他们之前没有经历过的。因而，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

于是，在我们小二班开始建立起明确的奖罚规章制度，我利用班会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；根据我们班的情况，班级执行小星星奖罚制度，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

通过一段时间的观察，我在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读有领读班长，平时还有纪律班长以及卫生班长。我们的班委制度采取，有经验的班长带一个没有经验的班长，每周值日班长都会写在黑板上。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，所以今年只是让学生建立一个班委的认识，下半学期我将严格执行。

今年的卫生制度是采取的小组轮流制，每个小组扫一星期。我想这样能培养学生的集体协调能力，由于学生认识的字有限，看不懂值日表，这学期就没有责任到人，这也是我的不足之处，下学期试一试责任到人的方法，争取让大家都公平！

我们班还成立了家委会，家长们都很配合，除外，我们在元旦节目排练时还成立了一二班元旦节目舞蹈群，以及后来的成绩提升群，为家校沟通提供了极大的便利。

一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。而我有的时候还是放不开学生的手，面对每一个孩子的每一次求助，孩子们遇到这样那样难以决定的问题，我就会一一帮他们解决，其实，回忆起来，现在的我感觉，老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择，而应该把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对，教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解！接下来的时间里，我要重点培养学生的独立能力。遇到问题自己先想办法，我相信他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高。

新年新气象，经过了半年的磨练，我开始渐渐的成熟，在以后的时间里，我会和这37个小可爱们一起共同努力，创造属于我们的回忆！