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标题: 读书随笔给教师的36条建议——怎么理解‘爱孩子’ [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2019-2-6 10:49
标题: 读书随笔给教师的36条建议——怎么理解‘爱孩子’
李镇西老师说，爱，远远不只是一种情感，它本身就是包含教育孩子的责任与智慧。
为什么对这一章节的内容印象深刻，主要是我觉得自己在“爱孩子”方面做的还很不够。我不得不反思，反思自己是不是真的“戴了有色眼镜在看”学生，“容不得任何一个有个性的学生”。
记得有一次，当我讲题扭身时，突然看见一个学生手捂嘴吧，眼睛眯着，周围的学生都看着他在笑，在此之前，他们四人小组都是蠢蠢欲动，不安分，我一再忍让，当时看见他们此时此景，我抑制不住自己内心的火气，突然爆发，说道：笑什么笑？顺便点了捂嘴的孩子（平时都是调皮），他理直气壮的说：我没笑！我更是气不打一处来，想的你犯错了还这么有理，还顶嘴，我更是生气！下课叫到了办公室，批评他，当然，作为新任教师不到一年的我，还不具有说服力，孩子也不信服，最终我叫到了其他三人，过来讲述情况，但最终我还是完败。于是就叫来了他们的班主任：高老师！（资深的有名班主任，如今的校长）当她一过来，孩子瞬间老实（不是因为她可怕，而是孩子们确实敬服），高老师问清楚状况之后并对他们进行说服教育，此时的我也是很崇拜高老师，因为自己的不冷静冤枉了学生，虽然他不是在笑，而是同桌给了他一巴掌，导致他嘴巴很疼，原因是上课四人小组在讨论问题时相互打闹。
通过这件事之后我真的觉得除了要冷静处理事情之外，不要带有色眼镜看学生，要爱每一个学生。这个学生不就是因为觉得高老师爱他，他才敬服高老师的吗、那我是不是更应该向这么优秀的老师学习吗？

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