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标题: 2018—2019学年上期初中语文教学工作总结 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2019-1-24 21:20
标题: 2018—2019学年上期初中语文教学工作总结
本学期我担任九年级5班、6班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。既然是毕业班，教学任务自然较繁重。虽然时间紧、任务重，但是上学期学生的学习积极性和主动性并不是很高。经过不断地努力最后还是圆满地完成了教育教学的任务。现将自己本学期在教学方面的工作总结如下：

一、持续关注了解学生，与学生建立融洽的师生关系。

我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的主体，也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应该充分调动学生的学习积极性，让他们从被动地学变成主动地学，在快乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。首先应多了解学生与其谈心，帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，有学习的压力，有考试的焦虑，有家长期待的压力，还有青春期的迷茫。如果不重视他们的心理健康教育，学习上可能就是事倍功半。作为语文科任教师，我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心，找到努力的目标。

二、紧抓课堂教学这块学习阵地，积极探索有效教学。

能严格组织好课堂教学，关注全体学生，认真钻研教材，研读《考试大纲》，结合本校学生实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是议论文教学。教完还要教学下学期文言文的第三单单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我注意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样创造良好的课堂气氛。精心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在读中感悟教材。分层次布置作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注重分析，紧抓后进生。

开学以来，我一直坚持作业全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于两个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

四、积极参与教研活动和有关培训，及时更新教育理念和理论。

坚持听课、评课，注意学习语文组骨干教师好的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。与组内老师积极讨论，学习兄弟学校课程改革好的经验，并试着拿一些适合自己学生的方法来用。

本学期我全力以赴完成了教学工作任务，自己和学生们都取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有部分瑕疵。例如，很多时候课堂语言不够活泼、幽默，有时候对于后进生的学习任务落实不到位。

今后我将继续努力，扬长避短，争取在下一学期让自己的每一个学生的语文成绩能够稳中有升，为2019年的中招打下坚实的基础！

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