标题: 人教版小学三年级英语上微课教学设计 [打印本页] 作者: 最新资料 时间: 2019-1-21 10:24 标题: 人教版小学三年级英语上微课教学设计 ▲教学目标：
1. 能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分
2. 初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。
3. .激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。
▲教学重难点:
1.教学重点：关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth的学习。
2.教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型
▲教学过程：
step 1．warm up and revi-sion
1．greetings :
hello,boys and girls!
Nice to meet you!
sit down please!
step 2．presentation
1．利用多媒体展示学生感兴趣的动画人物“大耳朵图图”，让学生与图中人物进行口语交流let’s say “hello, tu tu.”
2.tu tu is so cute. look! This is tutu’s eye．并指着tutu的眼睛介绍。同时引出新单词eye.
（1）.先让学生倾听录音怎么读单词eye.
（2）.再范读教新单词eye(开火车读).
（3）.让学生拼写这个单词e-y-e.
（4）.老师借助肢体语言，指着自己的眼睛说：this is my eye.
（5）.let’s do. follow me: eye eye 唰唰唰（跟着老师一起做动作）.
3.用同样的方法依次新授新单词：face、ear、nose、mouth
4．powerpoint制作：打开幻灯片后每点击一身体部位就会出现相应的单词。（注mouth一词的尾音发音较难，适当提醒学生，注意口型。）
5．认读face、ear、eye、nose、mouth的单词卡片和图片。
step3：practice
1．let’s do:
eye eye 唰唰唰
Ear ear 呼呼呼
Nose nose 闻闻闻
mouth mouth 巴巴巴
Face face 拍拍拍
2. I say you do．(老师说，学生快速做相应的动作，然后找一位学生出来做出动作。)
3．what’s missing?（出示多媒体课件，出示学生感兴趣的动物图片，让学生一眼能看出并猜出什么部位没有了。）
4.are you happy? Now let’s sing a song: if you’re happy!
▲板书设计：
unit 3 look at me
A let’s learn