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标题: 新湘教版七年级数学上册《科学记数法》优秀教学案设计 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2018-12-30 14:20
标题: 新湘教版七年级数学上册《科学记数法》优秀教学案设计
新湘教版七年级数学上册《科学记数法》优秀教学案设计
1.6 有理数的乘方
第2课时科学记数法
学习目标
1.知道科学记数法，会用科学记数法表示数；
2.经历用科学记数法表示大数的过程，体验科学记数法表示数的优越性；
教学重点：会用科学记数法表示数
预习导学——不看不讲
学一学：查阅相关资料写出太阳的半径、光的速度、目前世界人口数．

说一说：和同桌说说你找出的数，怎样读？这种数有什么特点？

知识点一：科学记数法
学一学：阅读教材P43 “探究”内容，并解答下列问题：
1.由乘方的意义知道：101=________，102=________，103=________，104=________，105=________，…

2.10 的n次幂等于10 … O ，那么在l 后面有多少个0 ?

3.反过来，把数表示成乘方的形式，100 =__________，1000 =___________ , 10000=___________，100000 = ______________，…

4.数10 … 在l 后面有n个0 ．怎样用乘方表示这个数？

5.利用10 的乘方可表示些大数．如：150000000=1.5×__________=1.5×____________。

议一议：1 ．上面所说的数1.5×108怎样读？

2.把数150000000写1.5×108的形式，有什么优点？

【归纳总结】把一个绝对值大于10 的数记做_____________的形式，其中  是整数数位只有一位的数，这种记数法叫做____________，如300000000用科学记数法表示
是_________________.
选一选：2011年一季度，全国城镇新增就业人数为289 万人，用科学记数法表示289 万正确的是（    )
A. 2.89×107    B. 2.89×107    C. 2.89×105    D. 2.89×104
学一学：1.阅读教材P44 “例3，例4”的解答．

2.把一个绝对值大于10的数N 用科学记数法表示成a×10n ”的形式，其中a 的范围是什么？n怎么确定？

合作探究——不议不讲
探究一：教材P44练习1T, 2T, 3T
【解】

探究二：用科学记数法表示下列各数：
(1）1万=_________；l 亿=__________；
（2) 80000000=___________；一76500000=_______________。

【归纳总结】当原数是________时，要注意把符号“一”，写在科学记数的_________.
［变式训练］如果一个数记成科学记数法后．10 的指数是31，那么这个数有____________位整数。
探究三：下列用科学记数法写出的数，原来分别是什么数？
1×106，3.2×105，-6.8×107
【解】

【归纳总结】由科学记数法写出原数时，l0的指数________    就是原数的整数位数．
探究四：（ -5 ) 3 ×40000 用科学记数法表示为（       )
A . 125 ×105       B. -125 ×105          C. -500 ×105       D. -5 ×106

探究五：温家宝总理在政府工作报告中提出，今后三年内各级政府拟投人医疗卫生领域的资金将达到8500亿元人民币，这个金额数量有如下几种表示方法：① 85 ×1010；② 8.5 ×1010  ；③ 8.5 ×1011  ；④ 0.85×1012  ．其中用科学记数法表示正确的序号是¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________。

附加题：设n是一个正整数，则10 n+1是（       ）
A. n个10相乘所得的积             B.是一个（n+1）位的整数
C.10后面有（n+1）个0的整数       D.是一个（n+2）位的整数

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