最近学生们学习英语的情绪很高涨，今天上课时候我问学生，“What is your favorite subject?”发现有很多学生会大声说, ”I like English, English is interesting.” 甚至有学生大喊“I love English.”一方面因为班规班纪的完善，学生们非常喜欢这个加分制度，上课回答问题明显积极了许多。另外，最近对学生的表扬，找对学生的竞争对手或比较对象，采取谈话或者激励的方式，用多种方式激发学生的好胜心，让学生们情绪高涨，注重作业的落实和背诵的落实，实施一定的惩罚措施，让学生们在一定的压力下积极的参与课堂的听讲、早读的背诵以及作业的完成，形成良性的学习氛围。一方面，早读背诵任务及时的落实，督促学生尽可能的背会要求背诵的课文内容。第二，讲新课时，尽可能多的挑学生回答问题，让更多的学生参与到课堂中来。第三，讲课之前的习题和课文自己要做好充足的准备，在备课上要花更多的时间，更高效的把握课堂的时间。第四，讲解习题时，采用动静结合的方式，让学生们能够自己参与讲题。