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标题: 班级管理经验交流工作报告 [打印本页]

作者: 桂馥兰香 时间: 2018-12-9 08:04
标题: 班级管理经验交流工作报告

班级管理经验交流

要想管理好一个班级，作为班主任教师，我认为应做好以下两个方面工作：

一、家长工作

在一些期刊上也看到过一些关于班级管理的资料，很多时候大家都会把家长工作放在最后，但是我觉得应把家园合作放在首位，只有家长在家中配合老师的教育，才能达到真正的目的，在工作中我会通过家园联系橱窗、QQ群等方法有效的和家长沟通，并通过这种方式把一些教育幼儿的方法、经验介绍给家长，以便他们在家中能更好红的引导、教育幼儿。

我们班每个月都会开展主题活动，并让家长参与到其中，九月份我们召开了新班级的第一次家长会，向家长介绍班级的基本情况并认识几位新教师，增进家长与教师间的情感，并开展了亲子活动——八月十五月儿圆活动，十月份我们开展了九九重阳节——敬老爱老活动，十一月份我们开展了“寻找秋天的足迹”主题活动，十二月份我们开展了亲子制作活动——有趣的餐盘，一月份我们开展了欢欢喜喜过新年活动，并亲子制作——响亮的鞭炮，通过这些活动既增进了亲子感情，也使幼儿丰富了知识，同时也丰富了我们班级的互动墙饰，我们把这些亲子制作都放在了互动墙里，通过这些活动家长能更好的了解幼儿在幼儿园里的活动，家长也能积极的参与到其中，收到很好的效果。

二、教师与幼儿

首先要全面了解幼儿，个别幼儿个别对待，并及时和家长进行沟通。

我们要培养幼儿良好的行为习惯，最重要的就是教师要以身作则，老师的言行举止对幼儿来说起着潜移默化的熏陶作用，例如，在做眼保健操时，如果教师在这个时候干一些其他的事情，幼儿的注意力就不在眼保健操上了；要求幼儿专心听老师讲课，教师讲课前就应该做好充分的准备。总之，要求幼儿做到的自己就要先做到，在开展活动时，要先提好要求，几位教师要统一要求，坚持如一，时间长了幼儿就会渐渐明白什么该做，什么不该做，如早上来园和教师主动问好、家长再见，脱下衣服叠好放在指定位置，吃饭、喝水、入厕排队等等。

总之，作为班主任教师，要能够敏锐的发现班级管理中存在的问题，并能分析、解决问题。在课余时间要多看一些专业书籍，提高业务能力、管理水平。

在班主任这个领域中，我还有很多地方需要学习，需要改进，我还要继续努力，争取做得更好。

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