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标题: 《地震中的父与子》听课反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2018-11-28 22:35
标题: 《地震中的父与子》听课反思
《地震中的父与子》讲述了一九九四年美国洛杉矶大地震中，一位父亲在废墟中经过38个小时的挖掘，终于救出了儿子的感人肺腑的传奇故事。这节课的教学重点是抓住关键词句品读感悟，感受父爱对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。申老师的这节课紧扣文章，抓住主线“父亲与儿子的了不起”展开教学，通过朗读分析完成了本节课的教学目标。具体如下：

一、图片创设情境，抓住主线展开文章

   申老师利用了PPT将洛杉矶大地震中满目疮痍的图片创设了一个地震后的情境，然后整体感知课文内容，奠定了正确的情感基调，营造了良好的课堂气氛。紧接着抓住“一个中心——不论发生了什么事，我总会跟你在一起。两个基本点——分别是父与子的‘了不起’”来展开全文，步步激发学生的情感与共鸣。

二、抓住重点词句，理解内容，品读感悟

   申老师引导学生抓住了父亲的外貌衣着和儿子的语言等理解文章句子，在这一环节中，她把主动权交给了学生，在学生充分表达的基础上，相机指导学生感悟、朗读，然后通过引导学生有感情地朗读几处对话，让学生体会这对父子的“了不起”。

三、注重培养学生良好的学习习惯

   在学生的朗读过程中，指导学生将重点句子画出来，并且在旁边标注上自己的体会。在课堂上，也注重训练学生的口头表达能力，用自己的话来说说读完课文的感受，这也正是注重语文工具性的体现，把更多的时间留给学生动笔和思考。

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