| 学 生 情 况 分 析 | 三年级学生通过两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维能力，语言表达能力和社会交往能力等有了很大的提高。 |
全 册 教 学 目 标 | 1.能正确的认识自我，愉快的接纳自己。 2.感受学习知识的乐趣，培养一些学习的策略 3.培养他们的集体观念良好的人际意识和行为习惯，培养他们合群、开朗、乐学自立的人格个性。 4.通过班级的学习活动，从理性和感性上塑造他们乐观、向上、自信、诚实的心理品质。 |
全 册 教 学 重 点 难 点 | 1.教学重点：教会学生正确认识自我、学会与人沟通、培养积极向上、乐观的性格、学会生活和学习。 2.教学难点：教会学生正确的对待问题和处理问题的方法。 |
全 册 教 学 设 想 及 措 施 | 1.寻找学科教学内容中的契机，把握教学的最佳时机，对学生进行心理健康教育。 2.在学科教学中培养学生的学习情感、良好的意志、性格等 3.充分发掘教材内容中的心理教育因素，对学生的人格和智能进行训练 4.进行课堂教学实录。当然也可以有重点地进行记录。 5.通过观察对学生具体作出评价,常用的快速调查主要有两类：一是简单测试题，这可以了解学生的学习接受情况。 |
| 周次 | 教 学 内 容 | 备注 |
1 | 猜猜我是谁 | 1 |
3 | 戴高帽 | 1 |
5 | 找朋友 | 1 |
7 | 爱妈妈见行动 | 1 |
9 | 不以规矩，不成方圆 | 1 |
11 | 火眼金星 | 1 |
13 | 展开想象的翅膀 | 1 |
15 | 展开想象的翅膀 | 1 |
17 | 听课有窍门 | 1 |
19 | 课前准备很重要 | 1 |
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