| 学 生 情 况 分 析 | 本人任教五年级的书法课，虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生都是第一次接触书法学习，所以在此基础上进行书法指导有一定的难度。教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 |
全 册 教 学 目 标 | 1.进一步形成正确的写字姿势和良好的书写习惯 首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部端正，稍微向前，不要倾斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。 2.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 汉字的基本笔画，主要有如下一些：横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。 汉字的笔画顺序规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。 汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字型结构。 4.汉字的偏旁部首 了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣与热情。 对学生的 写字提出严格要求，那就是六个字:规范、端正、整洁。 学习简单的章法，尝试作品。 |
全 册 教 学 重 点 难 点 | 1.培养学生的正确执笔方法和写字姿势。 2.了解文房四宝。 3.掌握毛笔楷书横、竖、撇、点、捺、横折的写法。 4.对书法作品有基本的欣赏能力。 5.能完成一幅书法作品。 |
全 册 教 学 设 想 及 措 施 | 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报，为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。 |
| 周次 | 教 学 内 容 | 备注 |
1 | 课堂常规训练 | |
2 | 立刀旁 斤字旁 | |
3 | 反文旁 右耳旁 | |
4 | 页字旁 欠字旁 | |
5 | 月字旁 力字旁（国庆） | |
6 | 寸字旁 戈字旁 | |
7 | 口字旁 见字旁 | |
8 | 心字底 | |
9 | 皿字底 | |
10 | 木字底 四点底 | |
11 | 日字底 口字底 | |
12 | 土字底 王字底 | |
13 | 走之旁 建之旁 | |
14 | 月字底 贝字底 | |
15 | 儿字底 系字底 | |
16 | 集字练习 清风徐来 | |
17 | 期末复习 | |
18 | 课堂常规训练 | |
19 | 立刀旁 斤字旁 | |
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