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沙发
楼主 |
发表于 2018-10-31 00:51:44
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第二课时
(语文园地)
一、交流平台。
1.回顾《秋天的雨》一文中,是怎样理解“五彩缤纷”这个词语的?
2.小组总结理解词语的方法,看哪个组总结得多。
读书的时候,如果遇到不理解的词语,我会这样做:
①查字典;②联系上下文;③找近义词;④请教老师和同学……
二、词句段运用。
1.我会写。
(1)和同学交流,描写四季的词语有哪些?(两个字、四个字都可以)
(2)写一写:
春:暖和春暖花开春风拂面百花盛开桃红柳绿
夏:炎热烈日炎炎挥汗如雨绿树成荫骄阳似火
秋:凉爽秋风落叶金风送爽硕果累累秋风瑟瑟
冬:寒冷北风呼啸冰天雪地鹅毛大雪银装素裹
(3)读一读,记一记。
2.我知道。
(1)学生读句子,交流对句中带点词语的理解。
(2)说说自己理解词语的方法。(查词典;联系前后句子意思)
三、书写提示。
1.观察图中小学生书写的姿势(身体端正、握笔姿势正确)。
2.正确书写田字格的字(横平竖直、把字写端正)。
四、日积月累。
1.学生自读词语,说说这些词语的共同点。(都是描写秋天的)
2.简单理解词意。
3.再读、积累词语。 |
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