“研课磨课晒课，提高教师专业素养”之《颐和园》反思

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随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求，开展校本研修成为了中小学教师继续教育的重要培训模式。10月22日到10月26日我有幸参加了教师进修学校组织的研修主题——研课 磨课 晒课，提高教师素养。
研课：本次我讲的课文是《颐和园》第一课，通过最开始的研课，就让我收获很大，通常讲课都是自己选课备课，而这次是大家坐在一起讨论交流，可以听到不同的见解，让自己的思路也更开阔，也为下一步的磨课做好准备。
磨课：通过选课、讲课、评课后，我们进入了磨课阶段，磨课是锻炼和提高年轻教师最快的方法，因为只有通过不断地打磨，才能找出细节上出现的问题，通过这次上课、评课，老师们的指点，就让我自己发现了很多不足之处，比方说在读课文方面，老师们就提出了很多针对性的指导意见，例如本堂课齐读比较多，指导朗读，指名读不够多。当大家提出后，我经过认真反思明白语文课就应该多一些有感情朗读的训练，有些语句需要以读带讲，从读中感悟。
通过这次磨课老师们还给我提出了读课文时语速还应再慢一点，应给学生做好示范；尤其是老师说话和朗读时，语言应再生动些，语言的感染力可以再强些等。其实通过这次磨课，让我发现了很多细节问题，这些都是平时上课没有注意到的，有效的磨课有助于提高教师的教学和研究能力，对教师而言磨课既是一个学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流反思、创新的过程。在磨课中，老师们会提出自己对这节课不同的看法和观点以及发现这节课的问题所在。通过磨课晒课，让我有了很大提高，也感受到了收获。通过这次磨课晒课，看到了自己的不足，在今后的教学中还应多多学习和钻研才会有更大的进步。