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标题: 家庭教育随笔激励如同一缕霞光 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2018-10-21 08:14
标题: 家庭教育随笔激励如同一缕霞光
正读三年级的妞和我是同头班，因为担心她在我班里会搞特殊，所以坚决不让她进我的班。开学一个月，我们俩经历了“冷眼相对”、“鸡飞狗跳”、“捂手言和”、“母慈子孝”几个阶段。在这良性亲子关系逐步形成的过程中，我悟出了一条绝对的真理—激励和表扬比批评更有效。

妞是个爱谁懒觉的孩子， 6；30早起背书、朗诵全靠喊，只要不喊，能睡到10点没问题。现在又有了练武的任务，早上要提前至少10分钟起床。可是她磨磨蹭蹭不想去，闹钟响了没听到，音乐响起蒙住头，我亲自喊，就是不理你，翻下身继续装睡。为了她早起，我分别使用了“苦肉计”、“笑里藏刀”计、“美人计”，都以失败告终。起床时，她总会对我怒目而视。任凭我喊、哄、吵、嚷都用上了，她自稳如泰山，睡得香甜、岿然不动。因为早上起床，我不知道难为得哭了好几次。经过一个月的观察，我发现这样下去不行。改变策略刻不容缓！我从每天晚上的谈话开始，睡觉前，我们俩在分享一天的学习活动、生活趣事时，我抓住她最感兴趣的那件事，然后郑重其事地说：“你今天做得真不错，如果明天早起能在6:30起床，把早课做好。你也许就更棒了！”她看着我，使劲地点点头。

第二天一早，起床音乐响起，我看看她，睡得正香。我推推，她睁开眼翻了个身儿，我拿起书，坐在窗前大声朗读起来，我坐起身，睡眼惺惺，“今天进步了，能在6:31坐起身，美好的一天从晨诵开始。”她慢悠悠地下床，去整理个人内务。五分钟后她准时拿起书开始读书，阳光照在她身上，映成了一片金色的霞。

美国心理学家威廉·詹姆斯认为，“人性中最深切的禀性，是被人赏识的渴望。”被人赏识，人从出生开始就有这样的期望。激励和表扬对于成长中的孩子，犹如阳光对于植物，是一种积极向上的力量，会使孩子爆发出强烈的努力和成长的愿望，从而使其内在的潜质得到充分的发挥和实现。

作为家长，我以前过于粗鲁，不够真诚。在对孩子的教育中，我应该放下身架，在真诚欣赏的前提下去激励、表扬，让孩子感受来自于父母爱的传达。因为只有包含着真诚温馨的情感，发乎于情的激励才能够成为孩子心灵深处成长的力量。让孩子知道是他（她）什么地方是值得肯定的，他（她）怎么做才会更优秀，只有这样，孩子才能感到快乐，情感上产生共鸣，他（她）才会听。

孩子早起已经坚持了一周，睡前交谈打开了我俩之间的隔阂，让我从了解她、发现她、激励她开始。在早起时，虽然她有贪睡赖床的毛病，但是她更有积极成长的内驱力，看到她的进步，我由衷地感到欣慰。做父母，我需要成长。做合格父母，更需要努力。成长孩子，完善自己，亲子相处的激励让我有了更平和的心态，我看了孩子的进步，感受到了自己的进步，激励如一缕霞光，照亮我俩启程的方向。

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