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标题: 小学三年级上册书法《第9课点（一）》教案教学设计 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2018-10-18 00:51
标题: 小学三年级上册书法《第9课点（一）》教案教学设计
小学三年级上册书法《第9课点（一）》教案教学设计
三年级上册《第9课点（一）》教学设计
屏西小学  陈惠芬
教学目标：
1、使学生认识点，能分辨圆点和方点的形态特征并掌握其写法。
2、引导学生通过观察图解，教师范写，尝试练习，对比字帖等方法，学会写“六、下”两个例字。
3、培养学生良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。
重难点分析：
重点：掌握圆点和方点的书写
难点：两种点的写法有所不同，在具体书写中应多加注意
教具准备：
笔、墨、纸、砚、垫毡、投影等
教学过程：
一、激趣导入
1、同学们认识它吗？（出示2008年北京奥运会会徽）
2、这个会徽非常具有中国文化特色。这个中国印，像字非字，像画非画，融字于画，寓画于字，充分显示汉字“入画”的美感。我们真为祖国有这样的文字感到骄傲和自豪。所以我们应该认真写好祖国文字。
3、揭题：今天我们学习一个新的笔画“点”的写法
设计意图：以北京奥运会会徽中的象形文字，激发学生对祖国文字的热爱，以及学好汉字的激情。
二、学习“点”的写法
（一）出示两种点：圆点和方点
（二）学生观察
   请同学们仔细观察这两种点，说说圆点和方点有什么异同？
1、圆点起笔尖，收笔圆
2、方点起笔和收笔都是方的
3、圆点和方点都要写得饱满
（三）教师教写圆点和方点
1、教师边范写边强调要点：
（1）圆点要露锋尖起，向右下按笔，边行边按，藏锋圆收
（2）方点要藏锋起笔，转折后向右下按笔，边行边按，提笔藏锋方收
（3）圆点和方点都要写得饱满
2、生随师一起练写
3、比对字帖，发现问题
4、背帖再练习
设计意图：通过学生观察，教师示范，比对字帖，默记在心的教学过程，循序渐进，逐步引导学生掌握点的写法。
三、写“下、六”二字
1、读帖，看看“下”和“六”的书写特点
2、学生说读帖的收获
（1）“下”是圆点，“六”第一点是方点，最后一点是圆点
（2）“下”和“六”横都要写细长
（3）“下”点的位置偏高，“六”字撇长，圆点写长圆点，注意左右对称，和谐
3、教师边范写边讲解：
  （1）“六”字第一笔是方点，方起方收；第二笔长横，写细长，下部撇与点左放右收，点为长圆点，尖起圆收
  （2）“下”字第一笔横要写细长，稍向上斜，圆点的起笔与竖画的起笔轻轻搭接，略呈45度角
4、学生临帖，互相评议
5、背帖，再书写
设计意图：书写带有点的汉字，实现学习的迁移，同时巩固“读-临-对-默”的学习方法。
三、课堂总结
今天我们学习了圆点和方点的书写，两种点主要的区别在于角度和运笔的差异。不论哪种写法，都要注意起收笔的用笔变化。
设计意图：总结点的不同写法，加深印象。
四、巩固拓展
  布置家庭作业：练习写“下、六、主、不”等字
设计意图：书法在于多练，布置回家练习，巩固课堂所学。

作者: ljalang 时间: 2018-10-18 00:51
板书：
                  点（一）

               圆点                方点
起    露锋尖起             藏锋方起
行向右下按笔          向右下按笔
收    藏锋圆收             藏锋方收

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