绿色圃中小学教育网

标题: 班主任工作反思做班级管理的成功经理人 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2018-8-30 07:03
标题: 班主任工作反思做班级管理的成功经理人
孙子曰：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。军事上是很重视兵法战略的，一场战争的成功与失败，往往要看它是否能在这个“兵”上作足文章。作为一名教育工作者，也是要懂得一点的，当然，这里不是让咱们去领兵打仗，而是对于整个班级的管理，我们是要有一定策略的。人生就是一场战争，我们无时无刻不在和无形的敌人作战。作为我们生活的一部分，每日的教学工作其实就是我们面临的战争。如何在这场战争中取得胜利？就我们的教育而言，也就是，如何让我们的学生能够更好的学习知识技能，如何让我们的学生能够在教学过程中受到感染，鼓励甚至是激情，如何让我们的学生能够极有兴趣的自主学习。这是我们战争的目的，而我们的学生他自身的状况比如惰性，马虎，情绪不高，没有目标，缺乏主人翁意识等就是我们所要面对的顽敌。
知道了我们的敌人，于是，我们就要好好的备战了，正所谓”知己知彼，百战不殆“。就我们的学生而言，他们都是渴望民主的，希望能像个大人一样，有着充分的自由。过分的约束只会增加他们的厌倦。就像我们好多家长，一到寒暑假，就给自己的孩子报好多的补习班，动机是好的，但是孩子自身是很讨厌的，很难达到预期的效果。因为，他觉得，这不是他的注意，是家长擅自做主，要报你自己读好了，为什么要让我受这个罪呢？他渴望民主，希望自己做自己喜欢的事，于是难免要对强迫的学习任务厌烦，进而从根本上破坏了对待学习的兴趣。我们现在提出要重视孩子的独立人格，是很有道理的，这表明了我们的教育将越来越民主。强硬的镇压往往是适得其反的。我喜欢历史，历史上每每发生大型的起义事件，往往是镇压了西边，又乱了东边的，最终要导致朝代的更替，这里最重要的原因就是不民主，既然现在的统治者不能给我们民主，那么我们就找一位能给我们民主的人做我们的领袖，这确实是一个现实。所以，在班级管理当中，民主是万万不能忽视的。我记得我小学时候，有一位数学老师，就是不能实施民主的，她对我们很严厉，只要是犯了错误，哪怕是自己的作业写错了字或者是试卷写错了题，根本不听任何解释，就要用一根小棍子打我们。我们同学们都是很怕她的，怕她，也就不会喜欢她，于是，有学生害怕上课而不敢来学校，有学生一到她的课就逃课，可谓她的独裁已经让我们势小力薄的民众受不住了。终于，学校发现了这种情况，对这位老师进行了批评教育，并让她教低年级去了，我们才逃出了苦海。所以，不要以为我们的学生年龄小，是不知道民主为何物的。这是人的一种本能，是人生存的一种需要。也许自己有过那样的经历，所以自己在班级管理中是非常注重民主的。虽然我不是班主任，但是在我的课堂中，我努力作到学生的民主。给他们一定的甚至很大的自由空间，就像平时的作品制作，我会给我的学生说，你不要照老师的作品做，要按照你自己的意思，把你自己想表达的东西表达出来，这就是一个好的作品。因为我知道，有自己的想法这是我们身上最珍贵的东西，正是如此，我们的生活才会这么的丰富多采。这是课堂学习过程中的民主，让学生能够把自己的东西表达出来，他就会对他的作品，这堂课甚至这个学科产生兴趣，因为，这里有他的位置，可以让他展现自我。
在班级的管理上，我是很推荐大家看一看余世伟博士的《成功经理人》的，我有的时候就想，我们的班级其实就是一个团队，如何让我们的这个团队利益最大化，是我和我的学生最大的目标。作为班级的班主任老师，任务就是如何让自己的班级，让自己的学生能够更高更好更快的完成我们的学习任务，如何更有效的塑造完美人格。这就是一个管理的问题，给学生很大权限的自由，让我们的学生自己进行班级管理，自己进行自我管理，使全体学生都能够以一种主人翁的态度来对待自己，对待同学，对待集体，那么，这个班级是了不得的，它有着如此强大的凝聚力和向心力，是能够达到我们现在所要追求的”和谐“境界的。刚进入教师岗位的时候，学生的淘气让我很是挺不住。你在前面卖力的讲他却当成耳旁风的，曾经恼怒，但是没有成效，于是我就抓了几个典型，我把闹的最凶的几个同学记下来，在下次上课的时候我对学生们说，要从咱们同学中间选几个小组长，他们要负责管理班级的纪律和大家的学习情况，当然，咱们的小组长同学也是要受到别的同学的监督的，如果你不能以身作则，你就有可能要让贤。于是同学们的热情都很高，我把事先记的几位同学任命为了小组长，他们都是很高兴，就在本堂课上，就有很大的不同了，他能够认真的听讲了，在闲暇之余还看看别的同学的情况，别的同学因为有这么几位小组长的任命，自然也很老实了。于是，课堂的纪律好了，课堂的效果也就上去了。我分析了一下，我们每一个人都喜欢荣誉，但是这份荣誉下面是有一份责任的。正是因为这份责任，才可以让我们的管理如此的有效。
在我们的班级管理中是有很多情况的，就像刘教授所说的，在对待任何经验的同时都要经过调查分析的。他的管理经验很好，取得了成功，但有可能他的管理经验就不适合我的班级管理，因为我们在不同的环境，有着不同的教育对象，自身的素质，阅历，性格可能都有很大的差异。而我的经验也可能不适合你的管理。所以，我们在这里也要充分的发扬民主，提倡个性，如果你的管理能够达到很好的效果，就是好的管理模式，就是好的经验。”路漫漫其修远，吾将上下而求索“让我们一起努力！

作者: 最新资料 时间: 2018-8-30 07:03
金水区沙口路小学郭刘涛

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)