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学习“六严禁”心得体会
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时间:
2018-8-17 19:49
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学习“六严禁”心得体会
教师是个特殊的群体,也是一个特别看重荣誉和道德的职业。在中国,吃饭不是一个简单事情,它是人与人之间进行沟通,交流的桥梁,是办私事、大事的手段,是攀比、摆阔的助推力。它有可能带来很多社会问题,比如加重学生家庭负担,影响对社会公正、公平、正义的价值认同等等。教师虽然在待遇上还有待提高,但在社会上还有有崇高地位的,大部人对教师是尊重的。教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》,中央纪委国家监委网站用“六个严禁”,用鲜明的图片为老师们划出了红线。这“六个严禁”,在一定意义上说是对教师的保护,但如果违规触碰红线,有可能就是枷锁了。是保护伞还是枷锁,取决于对“六个严禁”的认同和实践了。
俗语说:“没有规矩,不成方园。”以前有着《教师法》《教师道德规范》等,如今天又有此“六严禁”,看来是我们教师中的确有不少不守规矩之人,这一系列的条款,就是给他们套上了一道道紧箍咒,任你有飞天入地的邪术,也要教你步入正道,以成“方圆”。更何况,为师者,就得为人师表。搞有偿教育,是有辱教师这一崇高形象的。若真如此,教师的表率从何谈起?既不能表率,又怎能配当人类灵魂的工程师?所以,一定得——禁。
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