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幼儿园老师教育小论文 孩子也要“朋友圈”
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最新资料
时间:
2018-8-2 08:09
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幼儿园老师教育小论文 孩子也要“朋友圈”
人的一生中,朋友扮演着非常重要的角色。当你遇到困难挫折时,朋友能鼓励你、支持你,帮你走出困境;当你快乐时,与朋友分享快乐,能使你的快乐加倍;当你伤心难过时,朋友的陪伴能为你分担忧愁,放松心情。
在与人交往的过程中,我们都会和自己志同道合的人成为朋友,从而形成自己的朋友圈。
同样的,随着幼儿年龄的增长,同伴交往也成为孩子生活中不可或缺的一部分。他们享受与同伴一起玩乐、交往的过程。也就是说,孩子也需要“朋友圈”。
但是由于他们的交往技巧不够成熟,又处在以自我为中心的年龄阶段,交往的冲突与矛盾不免时有发生。那么我们应该如何帮助孩子建立自己的“朋友圈”呢?
包容、友爱
3——6岁的儿童处在以自我为中心的年龄阶段,他们只会从自己的立场与观点去认识事物,与人相处,而不能从客观的、他人的立场去认识事物,与人相处。因此,在与同伴交往、玩乐的过程中,冲突与矛盾便时常会发生,又因为他们交往技巧的不成熟,不知如何去化解矛盾,重获友谊。
这时我们要做的就是教孩子学会包容、友爱。
在不同家庭教养方式与生活环境的作用下,孩子的性格、习惯都不相同,因此在与他们交往的过程中,要学会用包容、友爱的态度去对待自己的小伙伴。遇到问题,多从他人的立场与角度去思考,这样才能获得更长久的友谊。
求同、存异
求同存异,顾名思义就是找出共同点,保留不同意见。
在大国外交上我们提倡:求同存异,同样的,在孩子与孩子的交往过程中,我们也提倡:求同存异。
虽然孩子们往往会和与自己兴趣相同的孩子建立友谊,但我们知道,世上没有完全相同的两片叶子,同样也没有完全兴趣相投的两个孩子。这就要求孩子在与他人交往的过程中,尊重他人的观点,当遇到与自己意见不一致的时候,不要一味强求。支持与自己一样的观点,同时也欣赏与自己不一样的观点与方法,不同观点的碰撞也会产生美妙的音符。
倾听、表达
倾听与表达是幼儿语言学习中的重要技巧与方法,在获得友谊的过程中,同样需要学会倾听与表达。
因为思想观点、处事方法的不同,就会造成相互之间的不理解与矛盾冲突,这个时候倾听就成了一项重要的技巧与方法。倾听是理解的前提,是求同存异的开始,同时倾听也是一种尊重、一种接纳,倾听其他小伙伴的想法,与自己的想法进行交流碰撞,然后表达出自己的想法与观点。
在理解、尊重、接纳、倾听的基础上的表达更容易被别的小伙伴所接受。
友谊的获得对孩子的健康成长起着至关重要的作用。孩子也需要“朋友圈”,而“朋友圈”的建立与发展需要孩子用包容、友爱的态度去面对,在求同存异的基础上,学会倾听与表达。
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2018-8-2 08:09
孩子也要“朋友圈”
文/二七一幼郭清清
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