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标题: 《生活中的分一分问题》教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2018-5-26 13:40
标题: 《生活中的分一分问题》教学反思
  本节课的内容是减去相同数的解决问题,其目标是学会用已有的知识解决数目比较大的连减同数的实际问题,同时培养孩子方法多样性意识,在解决问题中,不仅使学生进一步领会加、减法的意义,积累解决问题的经验和策略,还为今后学习乘法、除法做铺垫。    因此,本课堂,我让学生在充分理解题意的基础上,动手用圆片分一分,直观感受、积累经验,接着,让学生经历圈一圈、画一画、算一算的过程,调动已有经验,用已知知识与方法,进行解决问题的尝试,最后在检验环节,老师特别提出加法检查,使学生进一步理解加减法之间的关系,强化检查意识,并教给学生基本的检验方法。

       本节课存在很多不足,这种开放式的解决问题课,对于低年级孩子来说偏数学味,趣味性偏低,导致个别学生注意力不集中,同时,我对班级学生的调控,课堂生成的把握不足,教育机智仍要加强。






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