绿色圃中小学教育网
标题:
听作文指导课《勿贪多》有感
[打印本页]
作者:
最新资料
时间:
2018-5-17 11:42
标题:
听作文指导课《勿贪多》有感
有幸借助二七小语的网络平台,观摩了特级教师宋运来老师的作文指导课《勿贪多》。在作文指导课上,老师的引导、讲评、评价,给人以耳目一新的感觉,也给我留下了许多思考。课堂上,宋校长根据学生习作的心理需要以及《语文课程标准》的要求,从学生从兴趣入手,从写作内容入手,提高了作文的教学实效。
本节课,宋老师从反义词入手,引导学生去发现。从图片入手,引发学生思考。体会不同人物的语气,从而引出:身份不同,语言不同。从而达到劝说的目的。课堂从头到尾,氛围轻松自在,孩子们在笑声中自由地表达,几乎忘记这是在课堂。老师的指导就像是在和自己的朋友聊天,语言是那么的贴近孩子,那么的自然。
听完课,我的收获是满满的。首先,学习宋老师的指导方式。不能仅仅停留到说教上。而要真正走进孩子,用他们适合接受的语言去引导。特别是面对那些刚开始进行写作的孩子们。我们都知道在孩子的心理上,对作文或多或少都有惧怕的心理。那就更需要老师放慢脚步,精心的备课,耐心的引导。接着,老师针对标点、批改都进行了讲述,真的很有必要。确实有些孩子到高年级还不知道标点怎样占位。对此我也对自己的教学进行了反思:要在平时的教学中,关注标点,关注细节。讲课文的时候就可以引导学生体会标点的用法,像宋老师那样,打好格子,在黑板上做出范写。我现在教授二年级的孩子,但是语文知识的培养是要体现在平时的教学中的。还有,宋老师的教学设计也是颇具匠心的。所以,平时自己在指导孩子写话时,也要做好充足的准备。注意孩子的年龄特点,慢慢的进行指导。
借助网络的直播,我学习到许多专家的优秀习作教学理念。在这个过程中,我学习着,思考着,实践着。希望自己继续努力,积极提升自己的习作教学水平。
欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)
Powered by Discuz! X3.2