听一年级语文课《漱口》心得反思

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产假后进入了教学中，学科和内容有了很大的变动，作为任课教师，上课的时间集中在上午的后两节课，下午的活动组课，有了充足的时间可以听课学习，反思自身教学中的优劣势。

一年级的语文课《漱口》这篇与生活息息相关的课文，谭老师巧妙地用绘本故事大卫吃东西一步一步地引导学生思考，大卫吃了鸡腿、糖果等，牙齿上长满蛀虫在一点点吞噬他的牙齿，疼得睡不着觉，我们再怎么预防小蛀虫侵蚀我们的牙齿，图片中的小朋友告知我们答案，那就是漱口，恰当地引出了本节课的课题，谭老师课堂中实践操作，把生活中常用到的脸盆和漱口杯毛巾请到课堂中，让学生身临如何练习漱口，漱口时喝多少水，嘴巴咕噜噜，三次吐出来，面对学生出现的问题，谭老师告知学生小口喝水，漱口水要吐出来，记得擦干净嘴巴，漱口这个词语就被一点一点灌输给学生，A组学生不仅学会了认识词语还掌握了漱口的步骤，B组学生不仅能够看懂图片上小朋友在做什么，还能够看图片认读词语漱口，C组学生能够参与到课堂中，跟读词语。

一年级的课堂能够井然有序，离不开谭老师别出心裁的安排，帮扶组，一个能力强的学生学着管着自己的同桌，课堂上自闭症人数众多，这样安排无疑让学生学会照顾同学，变相地帮助老师维持课堂秩序，学生能够在充满童趣更具生活化地课堂中学到知识，是一件愉快地事情，心情好学习才能好。