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标题: 一年级下册《语文园地一》教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2018-5-2 07:39
标题: 一年级下册《语文园地一》教学反思
兴趣是最好的老师。为了减少《语文园地》内容带给学生的枯燥感，我设计了“汉字王国做客”的一系列情境。

第一，情境示范。课件动画里的人物更容易贴近学生的情感需要，因此，以动画人物为主体的示范朗读，将学生的注意力全部集中在观察与倾听上，迅速提升了示范的作用。

第二，情境理解。《咏鹅》这首古诗对于学生来说并不陌生，学前基础好的同学早已熟读成诵，但是对故事内容的理解却十分浅薄，机械的诗意理解只能是“蜻蜓点水”，而动画产生的情境却生动地再现了古诗内容。学生在兴趣盎然的欣赏中就理解了诗意，领悟到了诗情。一年级学生学前基础差异较大，如果仅仅停留在背诵古诗的层面上，必定让一部分基础厚实的孩子没有“食物”可吸收。教师可引导学生构建画面，理解诗意，让不同程度的孩子都有所收获。

作者: 网站工作室 时间: 2018-5-2 07:39
《语文园地一》教学反思

文/嵩山路学校郭文斐

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