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标题: 《乡下人家》说课稿 [打印本页]
作者: lspy 时间: 2018-4-27 21:28
标题: 《乡下人家》说课稿
《乡下人家》说课稿
一、说体系:
我讲的是人教版《乡下人家》第一课时,编排在第六组,本组主题是"走进田园,热爱乡村”, 旨在让学生通过学习,感受充满诗情画意的田园美景,体验自然质朴的乡村生活,体会作者的表达方法,丰富自己的语言积累。
根据新课标的基本理念和学生的学习特点,根据教学内容和教学对象的特点,这节课的教学重点:引导学生随文想象画面,感受乡村生活的美好。教学难点:从平凡的事物,普通的场面体会乡村生活的美。
二、说目标
1.认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。
四、说教学过程:
语文教育界前辈刘国正老师提出语文训练要讲求“实”与“活”。所谓“实”指教学体现务实态度,扎实教风,学生在不同阶段学有所得,从而使课程目标落到实处。所为“活”,指教学要目中有“人”,要以学定教,顺学而导,从而使教学充满生命的活力。
一、音乐导入
课件播放《走在乡间的小路上》这首歌曲,听后歌曲同学们觉得自己的家乡有哪些值得自豪的景物?那现在让我们走进作者笔下的乡下人家,感受充满诗情画意的田园生活吧。(板书:乡下人家)
二、初读课文,完成下列任务
大声朗读课文,借助拼音读准生字、生词;把课文读通顺,遇到难读的句子多读几遍。(同桌间交流难读字词、句子)
三、再读课文,概括画面
默读课文并找出课文给我们描绘了哪些景物?你们眼前出现了怎样的画面?用简短的语言概括出来(小组交流汇报)。
瓜藤攀檐图 鲜花轮绽图 雨后春笋图
鸡鸭觅食图 农家晚饭图 月夜睡梦图
四、自由交流
同学们,这么优美的风景,每一处都是一幅独特的画面,那么你们喜欢哪一幅?自由发言
这么美好而又独特的画面在作者心中又是怎样的呢?用原文中的话来说一说。 (乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。)
五、小结
这六幅场景图,每一幅读来都是令人念念不忘,那下节课我们再来感受这和谐的乡下人家生活吧。
六、作业
1、学会本课的生字词。
2、熟读课文。
五、说效果
本节课学生的配合非常好,但由于我个人因素,课堂把控能力差,使本节课一开始就太赶,课文赏析深入不到位,只是完成了课文的朗读,过程中多媒体操作不当,这堂课没有达到我预期的效果,再此我希望各位评委老师能能对我的课提出意见,在我以后的教学中多多改进。
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