学校2017-2018春季学期教师学习工作安排

桂馥兰香

一、指导思想
本学期我部继续围绕 “师德高尚”、“业务精湛”、“结构合理”、“充满活力”的教师发展要求，以提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期需求的教师队伍为目标，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，促进教师的专业发展和教学质量稳步提升。
二、学习内容
（一）十九大精神学习
本学期我部将继续研讨学习十九大精神三进的工作。精心做好党的十九大精神的学习宣传贯彻工作，更好把师生的思想和行动统一到党的十九大精神上来，真正推动师生对十九大精神的认识和理解上升到一个新的高度。
（二）教育理念学习
开展内容丰富的理论学习。学校定期选择相关教育理论书籍，指定教师阅读，增加理论素养。有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识，及时了解教育大政方针和教改信息，增加文化修养。
（三）业务学习
教材教法培训。进一步领会我部教学改革的指导思想、改革目标及理念，帮助教师了解各门课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践。进一步深入学习相关课程标准，开展课程教材教法培训，通过集体备课的形式帮助教师解读教材，优化教学方法。增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水平，提高教师驾驭课堂教学的能力。
教研能力培训。帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法，学会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案，如何有效地开展研究，以达到预期的研究效果，如何进行研究信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升，使教研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为。
三、学习主题
1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；
2.全国、全省高校思想政治工作会议精神；
3.高校思想政治工作质量提升工程实施纲要；
4.十九大精神三进措施；
5.教师教学能力素质提升；
6.科研课题申报经验交流。
四、学习措施：
（一）观看专家讲座
学校将选取不同层次的专家学者或专业人员的讲座视频进行学习，对教师进行方向引领，引导教师拓宽知识视野，厚实知识背景，为教师的专业成长和我部教改水平的提高提供理论支撑。
（二）专题沙龙
我部拟从全体教师中征集研究课题，每次确定一个专题，利用业务学习时间在分组交流或书面交流的基础上组织沙龙活动。
（三）研讨交流
本学期继续发挥教研室讨论、集体备课等各种研讨交流的平台的基础作用，把研讨交流随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，要利用集体备课构筑研讨交流的机制，充分发挥研讨交流的优势，集思广益，让所有人都能解决好问题走出集体备课室。