《分数的意义》听课感想

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3月我校青年教师的课堂达标活动时间，听得多位老师的课收货颇多。下面就以《分数的意义》谈谈自己的一些看法和体会。

一、王老师对多媒体的使用非常娴熟，是我们学校全体老师值得学习的。

二、王老师课堂教学的内容完全是自己设计的。

三、数学概念是抽象的，但老师结合情境图都把它生活化了，让学生容易理解掌握。

四、教师都主要抓住了单位“1”展开教学，着重强调了由于单位“1“不同，实际表示的分数也不相同。整个新课的学习，教师看似淡化了定义概念的教学，实际上引在核心处，拨在关键处，教师成了真正意义上的学习组织者、引导者与合作者。               

总之，通过活动这个平台，展示了我们教师的教学风采，同时也提高了每位教师的教学水平，从事身上学到东西，然后借鉴别人的东西，给予自用，从而提高自己的教学水平，提高我的教育教学质量。