绿色圃中小学教育网

标题: 小学语文师徒同上一节课听课反思 [打印本页]

作者: 最新资料    时间: 2018-3-30 21:30
标题: 小学语文师徒同上一节课听课反思
今天连续听了四节师徒同上一节课,四位老师现代的新课标理念,新颖的教学设计,清新的教学思路,灵活的教法,愉悦的情感,让我记忆犹新。同一节课,不同的老师,不同的设计思路,让我真正的感受到他们深厚的教学基本功和精湛的教学艺术,可以说不同的教师演绎不同的风采,展现在我们面前的却是同样的精彩的课堂:比如词语的准确,情感的体会,朗读的指导,修辞方法的指导和渗透,都给人留下深刻的印象,使我收获颇多。

一、教师拥有良好的自身素质。 教师良好的自身素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来,才能调动孩子的学习过程中的积极性和主动性,才能更好地完成教学任务。比如:荆红梅老师讲的《安塞腰鼓》,她最大的特有点:有激情,语言功底深厚,教师慷慨激昂的讲解,让学生不知不觉中走入了文本。朴素中流淌着美丽,使文章生动起来,给人一种润物细无声的感觉。卢春丽老师的线段角,相交线与平行线,学生的思维得到了飞跃,情感被激活,课堂气氛特别活跃。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气;红梅老师基本功扎实让人眼前一亮;孙慧娟老师课堂语言幽默丰趣,惹人好感;春丽老师课堂紧凑,主题突出。这四位教师无论是上课技巧,还是教学过程的设计,都吸引了学生,让听课老师也得到一种享受。

二、巧妙的教学设计。两节语文课从课堂的教材处理、板书设计、课件运用等方面都可以看出教学设计的巧妙之处。如教材的处理,先以字词的听写引入为主,再对课文内容有个整体的把握,为深入细致地学习课文做了铺垫,根据学生的反馈,便于教学。两节数学课对教材进行深入细致的钻研和分析,准确把握教材的重点、难点,课堂上学生学得轻松,学得愉快。听了几位老师的课,使我深深体会到:要把学习的主动权交给学生,真真正正的做到以学生为主体,教师为主导,扎扎实实的上好每一节课。

三、读中感悟,读出情趣。 两位教师都采用各种方法让学生充分的读书,引导学生读出人物的情感,读出描写的境界,读出自己的体会和感受,并且抓住重点词语、句子,指导学生读书,读出优美的语言,读出特定的情境,循序渐进的培养学生的能力。 在这次活动中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教,学生学,而是一个统一体,每位老师都放手让学生自己解决问题,让他们成为学习的主人,在今后的教学中,我将更加努力,取长补短。成长需要蜕变,成长需要追求至善,我会好好的研究教材,思考如何组织教学,提高自己的教学水平,给孩子呈现一堂堂精彩的课堂,让孩子们在课堂中快乐的学习成长。




欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) Powered by Discuz! X3.2