2017——2018学年第二学期小学体育测评方案

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一、指导思想：

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持“健康第一”的指导思想，并依据学生的年龄、性别、个体差异、身心发展规律等制定科学合理的评价方案。鼓励学生积极上进，提高学习兴趣，帮助学生认识自我，建立自信，更加关注学生掌握知识、技能的过程与方法及学生在学习过程中的进步幅度，以及与之相伴随的情感态度与价值观的形成，培养学生良好的体育锻炼和卫生保健习惯，从而有效地促进学生身心和谐发展。

二、评价对象：

一至四年级全体学生

三、评价时间：

2018年6月6日

四、评价项目：

学生身体素质的测试要充分与学生的身体发育、体育课、课外活动、兴趣活动及课间文化等校园生活紧密结合。主要从以下一些方面根据相应的标准进行测试。

1、学生体育课的出勤率：

2、学生体育基础知识与运动技能。

3、学生的学习态度。

4．合作、创新精神。

5、自选项目训练与测试。

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五、评价方法：

1、内容比例安排：

评价内容	出勤情况	学习态度	考试技能成绩
分值安排	10%	20%	70%

2、评价标准：

（一）出勤情况（10分）

1、全勤得10分

2、迟到、早退1次扣1分

3、旷课1次扣2分

4、此项得分少于5分，则体育不及格，1分以下体育课不能参加评分。

（二）学习态度（20分）

1、上课学习认真每次加1分。

2、练习一般，不加分，也不减分。

3、练习不认真，每次课不加分，扣1分。

4、此项得分少于8分，则体育不及格，3分以下体育课不能参加评分。

（三）技能评定（70分）

按学生实际运动水平，结合评分方法，动作正确规范占40%，成绩占30%。

例：学生跳远，动作正确规范得90分、成绩优异得100分。

技能总分=90×40%+100×30%

六、最终成绩评定：

体育课成绩总评分=出勤情况（10%）+学习态度（20%）+考试技能成绩（70%）

体育成绩评定等级：体育成绩总评分达到90以上为优秀，75—89为良好，60—74为合格，60以下为不合格。