老师读书心得 《输在起跑线上的哈弗男孩》读后感

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当今教育界，自从有了“别让孩子输在起跑线上”的口号后，世上多了一类更可怜的底层孩子——输在起跑线上的孩子。在家长和老师眼里，孩子被分成了两个阶层——在起跑线上赢的和输的，如果说这些生活在成绩底层的孩子连旧社会的农奴都不如并不过分。在旧社会，虽然出身低下会被社会歧视，但是，尚能得到家庭温暖。现在的差生，不仅在学校抬不起头，在家里也备受责难。家长们心里只有对孩子学习的担心，满脑子担心将来没出息，没有生活的能力了，而他们其他方面，例如，心里，兴趣爱好，特长培养方面都一概忽视了。寒假中阅读了《输在起跑线上的哈佛男孩》这本书后，对我的教育理念上触动很大。
本书讲述的主人公于智博，他今年29岁，已经是世界五百强企业联想集团的总裁高级助理。他21岁被当时全球最大电脑商戴尔电脑公司聘用，先后在3个重要部门任职。他2009年毕业于哈佛大学商学院，曾是花旗银行10名“全球领袖计划成员”之一。他就是于智博，被媒体称为“输”在起跑线上的哈佛男孩——小学留级，中学排名倒数；9岁时父母离异，自小由爷爷奶奶带大；16岁时去美国留学，就读于一所全校只有50人的乡村中学。
他的经历中值得我们关注的：小学留级，中学倒数，体育是他自尊心的避风港，进入不到50人的美国“乡村中学” ，文中于智博说“人生有多个起跑线，也许我现在落后于人，但并不见得会永远落后于人，找到属于自己的最佳匹配，才是最重要的。”于智博说，他最喜欢俞敏洪的一句话：蜗牛只要能够爬到山顶，和雄鹰所看到的景色就是一样的。
现在我们所任教的孩子是有个性差异的，孩子在学习方面的表现只是他的一个方面，不代表全部。不能因为孩子在学习上不够出色而打击孩子的自信心。虽然有些孩子学习上是学困生，但是他的其他方面，例如体育，美术劳技方面有一定的特长，教师就应该发现他们身上这方面的优势，顺势培养，让其在其他方面闪光，培养起自信心。
缺什么，什么贵。现在的人们太缺自知之明了。这方面于智博做出了很好的榜样。这本书的可贵之处，是家长对孩子的引导，让孩子知道什么是适合自己的，什么是不适合自己的。这件事情本来我觉得很难想明白，看了这本书觉得也挺容易，而且这件事情做得越早你越容易找到自己的最佳匹配。 “好马蹄自扬！古希腊哲人苏格拉底告诫我们：“认识你自己。”从某种意义上讲，教育就是帮助每个人自我发现，正如这本书中所说，找到自己的最佳匹配，然后自我实现。”对中国教育很有指导意义！以后应该往这个方向多努力！
每个孩子都有自己成才的本领，而这个“才”绝对不局限与学习上。让我们的孩子都有属于他自己领域的哈佛大学。