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二年级语文老师2017--2018学年上学期工作总结
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作者:
网站工作室
时间:
2018-1-24 09:21
标题:
二年级语文老师2017--2018学年上学期工作总结
时光荏苒,白驹过隙。寒假即将来临,期末考试也将临近,本学期的各项工作将画上句号。在本学期,我担任二年级二班的语文兼副班主任教学工作,为了能更好的完成教学任务,适应新教材教学工作的要求,我从各方面严格要求自己,积极钻研教材、积极参加教研活动,并结合学生的个性差异,勤勤恳恳,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的总结:
一、 主要工作和成绩
在本学期开始前,我们就着手本学期的教学计划。在语文学科,我始终按照这门学科的管理制度去严格要求学生,注重培养学生的良好学习习惯和学习行为。在教学中,虚心向有经验的教师学习,比如:我的师傅(张老师)、二年级教研组长(于老师),她们都有着丰富的教学经验,这一学期在她们的指导下,我受益匪浅。为了做好一切教学常规工作,尤其是在备课、讲课、批改、辅导、考试、复习等方面,并坚持做好培优扶差工作。
1、做好课前备课工作。在教学中,我秉承预先备好课,课前再重新复习一遍教案或复备课的做法。教学中能够围绕本课教学目标及要求,并根据学生的个性差异情况,把复杂的问题简单化,提取重要信息,加以阐释,有取有舍、环节紧扣,有反思。
2、上好每一堂课。在课堂教学中能做到,教学目标清晰,认真钻研教材,了解学生的学习差异进行有效的因材施教,与有经验的老师研究教法,突破重难点,乐于创设学习情境,激发学习兴趣,能够有秩序地开展教学活动,并使学生主动地发展学习。
3、作业布置做到有尺度。作业布置具有代表性、启发性,着重培养学生独立自主和创新能力。作业能及时批改,字体有进步的做好记录并课上表扬。对有些学生出错的字做好登记,发现有同类错误的做到集体订正,个别错误个别辅导。
4、做好培优扶差。根据班级的实际情况,我也认识到要想提高教学质量,培优扶差工作要做好,只有把优等生培养好了,优秀率才能提高,才有利于班级榜样的形成。只有把差等生的工作做好,才能提高合格率,有利于班级良好学风的形成。以此,我坚持有计划、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
5、通过这一学期的努力,学生达到了开学初制定的学习目标,掌握了以下知识:
⑴在“我会认”中认识450个字,“我会写”中会写250个新字。要求会认的字能读准字音并组词。要求会写的字能读准字音,认清字形、结构,在田字格里做到正确书写,能够在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。让学生养成良好的写字习惯,书写规范、端正。
⑵学会了运用部首查字法,学生有了独立动手查字、独立识字的能力。
⑶学会了学写留言条,并在加强练习中,运用到生活实际当中。
⑷通过从书本中获取的词语,能够运用到说话、写话中,比如:风和日丽、鹅毛大雪(描写天气的词语) 并且也积累了不少与动物有关的四字成语:狼吞虎咽、如鱼得水、害群之马等。
⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用和判断句号、问号、感叹号。
⑹学会句式“把”字句、“被”字句、陈述句、疑问句,并会在句子中灵活运用。
⑺每天坚持阅读课外书30分钟,并写读书记录卡,有时还在课上分享自己喜欢的片段、人物。通过阅读,来增加学生的识字储备量。
⑻在语文教学中对写话有兴趣,能够把看到的、想到的写下来。在写话中能够运用阅读和生活中学到的词语,把一句话写完整。
二、 存在的不足之处
1、学生的发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。
2、教学方法上欠缺创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培养优等生,提高后进生工作做得不够扎实,需要继续努力改进。
3、课堂的效率性有待提高。对课上欠缺的知识点没有及时讲到的,在备课时候,合理规划时间点,并在有限的时间内点到为止。
三、 今后努力的方向
1、注重发扬学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于大胆想象,勇于实践,鼓励学生学生多思多想,努力开发学生思维的深度与广度。
2、教学方法上,多请教有经验的教师,多听取意见。课后,多听有经验教师的课和对班级的管理方法,并制定出适合管理自己班级的方案。
3、提高课堂的效率性,课后多加反省。学生能在课堂上熟记重要的知识、理解其意思是最高的学习效率。做到认真完成每节课的教学任务并增添新知识,来提高课堂的质量和效率是我今后需要努力的方向。对没有达到预期效果的目标多反思,并为下一步计划认真准备、合理安排。
总之,经过一学期的语文教学工作,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足,吸取过去的经验教训不断提醒自己,让自己向更高远目标迈进。今后我将继续努力,开拓进取,不断提高自己的教学水平。
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