一、基本情况分析(含班级、教材) |
本班学生由于年龄小自制力不强,活泼好动,对各式各样的事 |
情都感兴趣,纪律性比较差,对自已要求不严格,学习自觉性差, |
少部分同学不能按时完成作业。这些缺点有待在今后的教学中对学 |
生多花点时间和精力来进行大大的改进。 |
博采众长,富有新意,注重课堂效益、注重良好学习习惯的培 |
养等;简化头绪,减轻负担,类型不多,结构简明,眉目清楚;突 |
出重点,便教利学。每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等 |
都明确具体,操作性强,有利于教师的教,也利于学生的学。 |
二、全册教材教学目的要求 |
1、继续培养学生养成良好的学习习惯。掌握正确的读书姿势、 |
和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。 |
2、掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。 |
⑴能准确地拼读音节。3、识字写字。⑴准确认读305个生字。⑵ |
说出基本笔画的名称。4、口语交际。⑴能用普通话进行口语交际, |
声音清楚,态度大方。⑵、能根据一定的情境或看图用一句连贯的 |
话回答问题。5、阅读。⑴能联系课文和生活实际理解常用词语和句 |
子意思。⑵正确流利地朗读课文。 |
三、全册教材重点、难点 |
1、关于“培养良好的学习习惯⑴”。说明正确的读书姿势与保 |
护视力的关系。让学生知道为什么要有正确的读写姿势,以及正确 |
的读书、写字的姿势是什么样的。2、关于“汉语拼音”。要处理好 |
课文各部分内容之间的关系。要正确把握音节教学的目标,要求学 |
生能准确拼读。3、关于课文。“识字”教学,不仅识了字,理解了 |
词语,而且要求认识事物,受到美的享受。多读精讲,注重积累, |
讲受方法,提高质量。4、关于单元练习。主要是词句练习,综合性 |
学习,读读背背,口语交际等,培养学生观察、思维、想象,表达 |
和人际交往等能力的目的。 |
四、改进教法提高质量的措施 |
1、要处理好课文各部分内容之间的关系。正确把握音节教学的 |
目标,始终坚持只要求学生能准确拼读。 |
2、在音节教学时,不要依靠教师领读,而要致力于学生独立认 |
读能力的培养。 |
3、讲究方法,提高质量,要在语言环境中教识字,把字的音、 |
形、义结合起来。 |
4、保证时间,严格训练。对学生的每项练习,严格要求。 |
组别 | 时 间 | 教学目的要求 | 教学重点、难点 |
第 一 组 | 第 1 周 至 第 6 周 | 1、学习习惯。 | 1、掌握正确的读书姿势,写字姿势和 |
2、汉语拼音。 | 握笔方法,养成良好的读书习惯和书写 | ||
习惯。 | |||
2、认对、读准声母、韵母。能准确地 | |||
拼读音节。 | |||
3、认识四线格,正确书写声母、韵母。 | |||
第 二 组 | 第 7 周 至 第 8 周 | 1、学会生字。认识笔画。 | 1、认识9种笔画。 |
2、通过诵读,大体了解 | 2、初步训练学生健康的生活常规。 | ||
诗歌的意思。 | 3、理解由生字组成的词语。 | ||
3、按顺序仔细观察图画, | 4、初步了解诗歌的意思。 | ||
能把图画描绘的事物同 | |||
所学的词语联系起来。 | |||
第 三 组 | 第 9 周 至 第 10 周 | 1、能正确,流利地朗读 | 1、让学生知道人的双手和大脑的作用 |
课文和背诵课文。 | 是很大的,从小养成用手用脑的习惯。 | ||
2、理解生字组成的词语。 | 2、让学生知道五星红旗是我国的国旗, | ||
3、复习巩固汉语拼音。 | 激发学生热爱祖国的思想感情。 | ||
3、体会江南水乡的美景,培养热爱自 | |||
然的感情。 | |||
组别 | 时 间 | 教学目的要求 | 教学重点、难点 |
第 四 组 | 第 11 周 至 第 12 | 1、能正确、流利、有感 | 1、理解课文内容,了解我国技术的巨 |
情地朗读课文和背诵课 | 大成就,激发爱国热情。 | ||
文。 | 2、让学生懂得祖国哺育我们成长,我 | ||
2、理解由生字组成的词 | 们是祖国的未来,激发学生的爱国情 | ||
语。 | 感。 | ||
3、了解祖国社会主义现代化建设的巨 | |||
大成就。 | |||
第 五 组 | 第 13 周 至 第 14 周 | 1、能正确、流利、有感 | 1、认识秋天的一些特征,懂得朋友之 |
情地朗读课文和背诵课 | 间要相互关心的道理。 | ||
文。 | 2、理解人们喜爱菊花,不仅是因为它 | ||
2复习巩固汉语拼音,学 | 好看,更因为它有不怕寒冷的品质。 | ||
会本课9个生字,理解由 | 3、了解昆虫的名称,培养学生探索自 | ||
生字组成的词语。 | 然的兴趣。 | ||
3、背诵课文。 | 4、体验在海边沙滩玩耍的乐趣,感受 | ||
大海的美丽富饶。 | |||
第 六 组 | 第 15 周 至 第 17 周 | 1、能正确、流利、有感 | 1、体会诗句所描绘的大海夜色,培养 |
情地朗读课文和背诵课 | 热爱大自然的感情。 | ||
文。 | 2、认识冰花的一些特征,培养学生热 | ||
2、复习巩固汉语拼音学。 | 爱自然的感情。 | ||
3、理解由生字组成的词 | 3、初步感知自然界许多事物相互依存 | ||
语。 | 的道理,从中领悟做人要谦虚谨慎, | ||
要多看到别人的长处。 | |||
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