业务学习笔记 《怎样进行有效的课堂教学评价》学习反思

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本周学校组织全体教师进行了以《怎样进行有效的课堂教学评价》 为主题的集中培训学习。本次培训从四个方面讲了教师该如何有效评价，通过培训，让我对如何更好进行课堂评价有了新的认识。

《音乐课程标准》指出：“音乐课程的评价应充分体现全面推进素质教育的精神，着眼于评价的教育、激励与改善的功能，通过科学的音乐课程评价，有效地促进学生发展。”可见音乐评价要更多关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感体验等方面，让学生在音乐实践活动中感受美、鉴赏美、表现美、创造美。教师行之有效的教学评价，能使学生始终保持兴奋的情绪积极学习。音乐课程评价应该有利于学生了解自己在音乐学习上的进步，发现和发展自己音乐的潜能，建立音乐学习自信心，促进音乐审美能力的进一步提高和音乐感受，表现和创造能力的进一步发展。而不是“掌声鼓励”“太棒了”“真了不起”这样的模糊不清的语言弥漫着整个课堂。

音乐课堂评价也是一门艺术，教师只有不断地去探索，认真地去组织评价语言，要善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐。把握好“赞赏性评价”和“批评性评价”的尺度，真实有效地作出评价，让音乐课堂流光溢彩。