小学语文老师听课反思 参加“一课百案”活动感受

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今年9月和10月份，我校开展了“一课百案”的教学活动，语文分3个年级段进行，同一年级段的老师同上一节课，我们中年级段上的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

9月份进行的是小组观摩课，每个人自己去进行教学设计，然后去上一节小组课。最先听的是楚老师的课，她从讲故事开始导入，吸引学生的注意，通过学生分享诗人的资料和小组讨论诗意，让学生自主学习诗意。特别是质疑环节，能让学生提问，学生回答，同桌互相说说来理解诗意。最后感情朗读来体会诗情，从而使整节课达到了高潮。其他老师的课也有许多可圈可点之处，如王老师能针对诗意用填空的形式，让同桌讨论，帮助学生理解诗意。付老师能让学生想象两人告别的情景，同桌练习后让学生上台表演。崔老师在学生熟读诗歌的基础上去想象眼前出现了什么样的画面，来发散学生的思维，培养想象和语言表达能力。郭老师也能调动学生的积极性，课堂上让学生同桌讨论、说诗意、读诗歌，课堂气氛十分活跃。

我在小组课时，能采用小组合作探究的方式，让学生通过自主学习、交流质疑来理解诗歌的内容，通过多种形式的朗读来体会其中的感情。在听课时学到了其他老师在教授这一课的好的方法。

10月，我又听了崔老师和郭老师的校级观摩课，感到她们在原有教学设计的基础上，又进行了改善，使得这节课上得更加精彩了。崔老师能让学生放飞想象，去说李白对孟浩然临别时的话语，去想象他们曾在一起的美好时光。郭老师通过让学生分组合作交流，明白诗歌的意思，从而让教学效果更加凸显。这都是我值得学习的地方。

通过这个活动，我学习了很多课堂教学的好方法，也明白了很多自己的教学中需要改进的地方，今后在实际工作中我要针对学生、教材的特点，有的放矢地进行教学，努力提升教学质量。