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小学教育叙事 原来,你们还在想他
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作者:
网站工作室
时间:
2017-11-11 21:49
标题:
小学教育叙事 原来,你们还在想他
人生总有一些刻骨铭心,总有一些难以忘怀,依依不舍。
小小的人儿,却没想到心思却如此细腻。
周二的李静老师,来班级送课了。孩子们还像往常一样早早做好了上课准备,等待着老师的到来。当李老师走进教室时,孩子们的目光齐刷刷地放在了李老师的身上。与李老师的第一次相见,难免少不了自我介绍了。当李老师自我介绍“我是南区来的李静老师”,孩子们瞬间腰板坐得更直了,小眼睛一个个地放着光,接下来就是一句接一句的“老师,你认识郭优吗?”“老师,郭优你知道吗?”同样的问题弥漫在了整个教室。听见这样的话,我真的是怔住了。郭优是二年级转去南校区的,没想到孩子们见到南校区的老师,却想到了他们的“老朋友”。我很吃惊,很意外,更多的是感动。
“老师,你认识郭优吗?”
“认识呀。”李老师亲切地回答。听了李老师的回答,孩子们幸福都洋溢在了脸颊,从他们的笑容上我看出了孩子们的天真,看出了他们对“老朋友”的想念。短短一年的时间,却情同手足。
“他是您的学生吗?”孩子们又问。
“不是我们班的,是隔壁班的,二班的。”李老师看着孩子们这么兴奋,也便一问一答了给了孩子们回应。
“老师,我们给郭优写信,您能不能帮忙给郭优带回去呀?”孩子们的眼神中能看出那种渴望、请求。李老师答应了孩子们,孩子们欢呼雀跃。
开始上课了,孩子们和李老师好似通过了这简单的互动,熟悉了彼此,课堂上默契也在递增,这堂课在愉快的氛围中结束了,孩子们也收获了许多。下课了,李老师准备离开班级时,孩子们将李老师围了起来,拿着自己最漂亮的彩纸,用自己最漂亮的字写上对“老朋友”想说的话。一张张像小山一样堆了起来,我想着不单单是一张漂亮的纸这么简单,而是孩子们深深的思念。李老师带着孩子们对郭优的思念离开了教室。看见我,孩子们说:“吕老师,我们都给郭优写信了,写了好多想对他说的话,他现在在新的班级也不知道怎么样了?”孩子们的信中写道:郭优,以前你在咱们班级咱们班每周都是星光班级”;“郭优,你在新校区怎么样了,是不是又交到了新的朋友”;“郭优,你过得开心吗?有时间了来咱们班找大家玩呀”;“郭优,还记得咱们冬天去打雪仗么”;“郭优,交到了新朋友,也不要忘记我们”。除了“思念”,还有“担心,放不下”。原来孩子们之间的感情最纯真最真挚。是啊,老师也很想念郭优,和你们一样。
下午放学,告诉孩子们明天不能给听他们上课了,安排好了明天的任务。每次出去学习或者请假,他们都会问我去哪里?干什么?什么时候回来?我每次也都会把他们想知道的都告诉他们,这次也不例外。
“老师要去南区给南区的孩子们上课。”
“是不是要去给郭优上课呀?”孩子们一个个小脑袋都伸向了我。
“不是呀,但也许能碰见他们呢。” 我笑着回答。
“老师您能不能去的时候,看看郭优,如果回信了帮我们带回来?”他们的眼神里再次是期待。
“可以呀,保证完成任务,所以你们要乖乖等我回来!”我不知道是否有机会见到郭优,但是我不愿意扫了孩子们的兴,就这样答应了他们。
第二天,去了南区,讲完课第一件事就是站在孩子们日思夜想“郭优”的班级里眺望,一眼就看见了那个黑黑的,笑起来特别阳光可爱的小男孩,给了他一个眼神,便走到了我的身边。没错,还是那个一个眼神就能秒懂我的小暖男。
“还记得我吗?”我把他楼在了怀里问。
“记得呀老师!”他的眼睛看着我,我看着他的眼睛里泛着光,不得不承认,我的眼里也泛着泪光。我问他在这里怎么样?他回答我还可以,但是似乎没有之前那么开心,朋友都是新交的,没有老朋友在一起那么开心。忍不住问了句想回去吗?他点了点头,又笑了笑,那一刻我觉得他长大了好多。
“老师,你等我一下,好吗?”回到教室里从书包了掏出了一个皱巴巴的信封,拿给了我,这是给大家的回信。我摸了摸他的头,示意他回班级上课了。回到班级眼神还朝向我,我赶紧躲避他的眼神走开了。这一幕,好似丢失了多年的孩子,再重逢,那种想念是不可言喻的。
我带着郭优的信封回到了学校,我答应孩子们的我做到了。拆开信封是信,是郭优用彩纸用心剪出的心,和珍珠,还有几根红笔芯。没错,一点也没变,还是那个暖心的懂事的孩子。我把回信读给了孩子们听:
二二班的朋友们:我也很想念大家,我不会忘记大家的。祝大家:好好学习,天天向上!
郭优
11月8日
孩子们围在了我的身边,他们听的比任何时候都认真。我知道他们对老朋友的想念,这封信他们轻轻地拿起,又轻轻地放下,互相提醒着彼此“别把郭优写的信弄烂了”。他们问我郭优是否还会回来?这群孩子还在等待着。我没有给他们回答,只是告诉他们他在那边挺好的,当了班长,也很努力,也有了许多新朋友,很开心。孩子们看了看彼此,笑着点了点头。
那一刻,心中如五味杂陈一般,说不出的感受。我心疼,心疼他们小小的年纪却感受了这种分别之痛,又感动,感动他们心中的这份思念,对朋友的这份真挚。
原来,你们还在想他!
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