绿色圃中小学教育网
标题:
观王玲湘诗意课堂有感
[打印本页]
作者:
网站工作室
时间:
2017-11-7 21:58
标题:
观王玲湘诗意课堂有感
我们常常在拿到一首诗后就找寻注释等条件性的知识,以帮助自己弄懂诗的含义。或是在教学生学诗时误认为要先了解诗的句读,殊不知,诗是拿来感的。今天的研讨会,王玲湘老师为我们展示了《苏轼诗两首》的课堂教学,作为老师的我瞬间被王老师的课堂之美带入情景,我便不是老师,亦不是学生,而幻化成游西湖的仙人,尽享西湖之美。
课堂伊始,王老师带领学生认识苏轼,从文学家、美食家、为官等方面对苏轼有了微印象。从苏轼的诗句中感受他身边的“寻常物”之美。接着便是让我眼前一亮的举动,王老师让学生直接进入读诗、感诗的环节,她让学生跳过诗意直接进入对诗的感受,这样的教学一改对诗的肢解,丝毫不会破坏诗的整体美感。
“书读百遍,其义自现”,在一遍一遍地美读诗句的过程中,诗的意思渐渐浮出水面,“潋滟”、“翻墨”等难懂的词语也在美读中渐渐有了画面感,虽说不能精确地说出诗句的完整释义,但学生对诗的感觉已达到完整而和谐。
诗,就该这样教、这样学教、这样感。万万不可肢解它的美,而要用心感受,使学生渐入佳境,享受其中。
欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)
Powered by Discuz! X3.2