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标题: 中学语文老师成长故事我的语文情结 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2017-11-5 14:03
标题: 中学语文老师成长故事我的语文情结
人们常说“距离产生美”，也就是只有得不到的，只有若即若离的事物才是美的，所以很多人喜欢镜中花、水中月，喜欢仰望星空。孰不知我们的周围就有很多美好的事物，他们时常陪伴着我们并成为我们生活的一部分。语文就是这样，我们每天都在学习和运用它，并且我认为学习好语文会受益终生。

每天都牵着它的手，与它结下了不解之缘，在我的心目中，语文是丰富多彩的，是变幻无穷的，语文可以是一个天真无邪的少年，可以是一个美丽多情的女郎，可以是一个成熟稳重的成功人士，也可以是一个历经沧桑的老者。

语文是由一个个成语、一首首诗歌、一篇篇文章组成的，每一次学习都会在心灵上留下一些印记，我们就会多一些对生活的体会与感悟。

很小的时候就知道了众志成城、同舟共济这些成语，意思是人与人之间要相互和作、克服困难、共度难关。翻开悠悠历史长卷，那里歌声阵阵，美人起舞，吴王夫差正把酒言欢。孰不知吴国的大门已被攻破。一把利剑霎时刺穿了夫差的喉咙，溅起一滴血诶花。刀光剑影中闪现出勾践的脸庞，那脸上写满了刚毅。勾践终于复国雪耻了。但又有谁知道，正是这歌声中的美人托起一代君王的复仇梦。此外，还有勾践身后的范蠡和文仲。正是这君臣之间的合作，才磨砺出勾践这把锋利的宝剑。倘若没有君臣之间的合作，勾践就算睡遍千山的薪柴，尝遍天下的苦胆，那“三千越加可吞吴”的奇迹也只能是痴人说梦，一纸空谈。勾践复国的成功让我们看到了合作的力量，明白了合作才能创造奇迹。

几年前，我们再一次领悟了众志成城、同舟共济的真正内涵。地震无情地破坏了很多人的家园，也摧毁了很多人的梦想，也给全国人民带来了无尽的伤痛，但是四川人民没有被倒、中国人民没有被吓到，人们积极进行自救互救专业救援创造了一个又一个奇迹，正所谓“一方有难八方支援”全国人民纷纷向灾区伸出援助之手，帮助他们恢复生产，重建家园。如今，我们看到的是人们奋斗的足迹，是灾区幸福美好的新生活，是更加美丽的巴山蜀水。

“采菊东篱下，悠然见南山。”读者这样的诗句，我仿佛看到了一位清瘦的诗人在夕阳的余晖下，在悠闲地踩着菊花，和花对话，不时的捋一捋自己的胡子，倾听着风的细雨。多么美好的生活画面，多么安静的黄昏，多么自然的诗人。我非常喜欢陶渊明，喜欢他的诗，崇尚他的追求。他也曾经立志要济世救国，也曾经做过官，但是他性格耿直，不喜欢官场上的尔虞我诈，阿谀逢迎，不为五斗米折腰向乡里小儿折腰决意要辞官而去，归隐田园，“觉今是而昨非”“误落尘网中，一去三十年。”我看到了他的后悔与坚决，之后他有“方宅十余亩，草屋八九间。”他自由自在非常满足，“久在樊笼里，复得返自然。”像鸟儿回到森林一样，终于找到了属于自己的生活，有了自己的精神家园。读懂了陶渊明，我认识到人应该崇尚自然。应当顺应自然的状态和变化，抱朴而归真。人生不一定要有多少财富、多少名利，只要做自己喜欢的事情，找到自己的幸福就足够了。

最近，我又重读了海明威的《老人与海》，文章的主人公桑迪亚哥是位背运的老人，连续84天没有捕到鱼，第85天出海，经过三天两夜的搏斗，终于捕获了一条一千五百多磅的大马林鱼。归航途中马林鱼却被鲨鱼吃掉，其间，他与鲨鱼进行了五次搏斗，斗争对象一次比一次强大，而自己的工具一次比一次简陋，当他拖着疲惫的身体上岸时，身后中剩下了一副鱼骨架。在世俗的眼光看来也许，桑迪亚哥也许是一个失败者，因为作为一个渔夫他一无所获，但在我的心目中，他却是一个不向命运低头的“硬汉子”，是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。老人的生命价值已经在追捕马林鱼与鲨鱼作斗争的斗争中得到了充分体现。人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服，只要自己以一颗自信的心勇敢顽强地去迎接挑战，他就永远是一个胜利者。

好好学习语文吧，认真体会每一个成语、每一首诗、每一篇文章的内涵，因为他们无时无刻不在警示着我们，告诉我们生活的真谛！

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