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标题: 班级管理反思关于小男生和小女生交往 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2017-11-4 11:06
标题: 班级管理反思关于小男生和小女生交往
我所想说的小男生和小女生是幼儿园到小学一二年级年龄段的孩子。今天，发生在领班的两件小事，引起了我对小男生、小女生交往的思考。

邻班搭班李老师由于参加国培不在学校，代理班主任和作为数学老师的我这几天整理档案的事情，忙了一些，结果班上孩们乐坏了，各种浮躁情绪暴漏，课间疯追着跑的，相互之间打闹的，都在班级一一上演。这不，早读我刚下楼，就发现操场上令人触目惊心的一幕：几个孩子正在试图玩叠罗汉，我赶紧一边呵斥他们，一边跑过去将他们拉开。而令我想不到的是，在最下面的居然的是一个女孩子！开始我以为是男生恶作剧欺负女孩，就很生气地批评了几个参与男生，然而，直接压着女生的男生居然十分委屈地说，是该女生非要和他玩，他不同意，给女孩就抓着他不松手，两个人拉扯间一起摔倒，将女生压在的最下面。而另外几个男生本来是想拉开两人的，后来拉不开，就产生了恶作剧的想法：既然拉不开，就使劲压你，看你送不松手！经核实，事实确实如此！我从安全和小男生、小女生如何课间游戏的角度简单处理了此事。

第一节下课，我刚从我班教室出来，二班的几个孩子一直跑到我面前：“库老师，馨馨哭了！然然和迪迪一起打她！”又是一起男孩、女孩打闹的事件，这还得了？于是，出于对孩子安全的考虑，我决定牺牲一些数学课时间，给孩子讲一讲关于小男生、小女生交往，关于游戏对安全“度”把握的故事。

上课铃打响了，我首先表扬了这一段时间班主任不在家，孩子们表现好的方面。接着，就针对上午发生的两件表达了自己的看法。首先，从安全方面，我讲了“叠罗汉”游戏的危险性极可能引发的严重后果，接着就万一出现人命所可能带来了连环恶性现象。如：肇事者由于害怕、内疚而要遭受的夜夜做恶梦的阴影，肇事者可能要接受的法律制裁与经济、精神赔偿问题；受害人一家的所遭受的噬心之痛等。由此引申，告诫孩子们游戏必须要有个“度”，知道什么游戏可以做，什么游戏不能玩。知道玩游戏时必须要考虑自身和同伴的安全，不能傻乎乎地一味蛮玩。接着，我又分别让班上的男生和女生讲述：什么样的小女生（小男生）你喜欢交朋友，聆听着小伙伴的回答，孩子似乎知道了自己身上存在的坏毛病是如何的招人不喜欢，也知道了以后要做个怎样的孩子。最后，我进一步引申到了家庭：我问孩子们，在家里爸爸有没有经常打妈妈或者和妈妈吵架，孩子们回答大部分回答没有，个别孩子回答有过。接着我让回答有过的孩子现身说法，当爸爸打妈妈或者跟妈妈吵架时自己的感受？听到这里，我接过话题，告诫孩子们，你们大部分是幸福的，因为你们的爸爸妈妈非常有素质，你们喜欢这样的家庭吗，孩子一致回答喜欢。我接着说，但也有个别孩子的爸爸或者妈妈脾气不好，经常发生争吵打架，让自己的孩子跟着担惊受怕，跟着遭罪，你们喜欢这样的家庭吗？孩子一致不喜欢。我看火候到位，接着引导：你们知道吗，大部分的爸爸妈妈正是因为从小养成的好习惯，所以长大了习惯也非常好，让自己的孩子、家庭都非常幸福。而个别的爸爸或者妈妈可能从小就喜欢跟人打闹，慢慢地养成了动不动就打人、骂人等简单粗暴的坏脾气，长大了想改也改不掉啦，你们要向这样的爸爸妈妈学习吗？不想，孩子们异口同声地回答。

最后，我们一致得出了小男生就应该绅士一些，有男子汉风度一些，知道保护、包容小女生。而小女生则不能持宠而娇，因为男生对自己礼让、包容而故意去欺负男生，或者像个“小疯妞”一般和男孩子打打闹闹，要有礼貌、讲文明。

关于男生和女生交往的话题还有很多，待孩子们进入了青春期，会有更深刻的主题等着他们一起去学习、探究。目前，关于幼儿期到小学一二年级小男生和小女生的交往，我们一味杜绝不可，放任不管更不可取，适当的引导，让孩子安全、健康的成长才是最关键的。

作者: 网站工作室 时间: 2017-11-4 11:06
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