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标题: 笑着做教师 ——读《笑着做教师》有感 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2017-10-31 08:09
标题: 笑着做教师 ——读《笑着做教师》有感
暑期期间参加了郑州市中学新任教师培训，其中有一场是杨卫平老师的讲座。杨老师用她的教学故事告诉我们怎样更好的教书育人。而自己不久前拜读了杨老师的《笑着做教师—老杨的微言博语》这一本书，受益匪浅。

这是一本“本原、本真、本质、本色”的教育记录手册。在杨老师的书里透着满满的幸福，孩子们和博友们的互动也是那么的自然流露。快乐教师老杨相信“孩子是用来爱和原谅的，而不是拿来进行所谓的‘教育’的”；相信“改变别人不如改变自己，身教永远重于言教”。无论工作多么辛苦、生活多么忙碌，展现在学生面前的依然是超有爱、超有趣、超有人格魅力的她。在现行的教育体制下，她做到了“笑着做教师”。

夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业”，这句话我深有感触。而杨老师就是一个不走捷径、不浮躁、忙碌而喜悦的中学语文老师。杨老师在多年的从教经历中不断反思、学习和总结，形成了非常重视“爱与信任”的教育教学风格，具有亲和、快乐、创新和自由的独特个人人格魅力，追求本质、本真、本色的教育理念。从杨老师的字里行间里我深深地感受到做教师的快乐就是快乐地做老师。

笑不再是一种表情，而是一种态度，一种责任、一种胸怀。

笑着做教师，就要发自内心的热爱教育。作为一名新教师，自己要学习的东西还有很多。既然选择了教师这一行业，就要热爱这一行业，热爱教育。在工作中，要兢兢业业，勤勤恳恳，无怨无悔，积极进取，开拓创新，认真的完成自己的各项工作。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师是学生的引导者，容易对学生造成影响，所以，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。时刻注意自己的言辞与形象，不做与自己职业不符的事情。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。作为一名教师，只有自己爱教育才能够真正的做到教书育人，才能够笑着做教师。

笑着做教师，就要发自内心的热爱学生。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”作为一个教师，爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段。关爱每个学生，不歧视学生，去了解学生尊重学生，用“爱心、耐心、细心”对待学生，善于发现他们的“闪光点”，平等对待每个学生，笑着听孩子说，笑着看孩子做。积极主动与家长取得联系，尊重家长，形成和谐共进的家校互通，达到教育的目的。认真执行学校的的德育导师制，既然做这一工作，就要尽心尽力，为学生服务，为他们提供帮助与关怀。作为一名教师，只有自己爱学生，使他们成人成才成功，才能够笑着做教师。

教育不是一种艺术，更不是一种策略或技巧，而是从心底散发出来的人性芬芳。笑着做教师，积极参加社会实践活动，提高自己的师德修养，培养良好的道德品质。严格要求自己，热爱教师职业，关注每一个学生，全身心投入到我们衷爱的事业中，为教育好每一个学生。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。愿在教师这一行业中，以杨老师这样的人为榜样，不忘初心，始终前行。

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