一年级的教材，每节课都配有画面优美的情境图。我在教学中就利用了插图能够表音、表形的特点，启发学生学习，让学生感到学习拼音并没有那么难。在出示了课文插图后，我问学生：“在这个美丽的小山村里，你看到谁在干什么？学生会回答：“一个小女孩子在学唱歌。”“那么她是怎么唱的呢？”“张大嘴巴”。然后我就带着学生学着小女孩子的样子读“aaa”。在这个过程中，学生不知不觉就学会了读音。“听到小女孩的歌声，字母宝宝ɑ就跑出来了。”课件演示ɑ从小女孩的头部出来。在问学生ɑ的样子像什么时，学生很快就懂得了图跟字形的联系。接下来，学生很容易就借助图学会了ɑ o e的音和形。