活动内容 | 学期初备课组讨论 | ||
活动时间 | 2010.8.28 | 活动地点 | 七（6）班教室 |
参加人员 | 高晓蕾、朱志慧、赵骏、高亚静、陈小燕 | ||
主 持 人 | 朱志慧 | 记 录 员 | 陈小燕 |
| 活动过程记录： 一、新的考核方案讨论 1、自己看新考核方案 2、应注意事项：时刻为人师表，按时上下班，遵守学校各项规章制度，佩带好胸卡，上足上好每一堂课。 二、通过研究课，研究各类课堂教学模式。具体研究课安排如下： 朱志慧：复习课（校级） 赵 骏：新授研究课（市级） 高亚静：期中试卷分析（校级） 陈小燕：实验课（校级） 三、师徒结对，做好传、帮、带工作。根据学校要求一对一的原则，结对如下： 高晓蕾——陈小燕，朱志慧——高亚静 四、日常教学安排： 1、通过集体备课，组内日常研讨统一教学进度和教学模式； 2、超前备课，批改和评讲作业要及时，做到作业精挑细选，有作业必评讲； 3、统一作业和要求，具体以123随堂练为基础，适当补充练习。 4、重视问题研究，本学期主要研究和拟解决的问题有： ①怎样在日常教学中落实提优工作？ ②怎样最大程度的提高和保持学生学习化学的兴趣 （暂定为研究课堂教学中可以增加哪些学生感兴趣的“元素”）？ 五、继续做好课题研究工作 | |||
活动内容 | 传达市、区教研组长会议精神 | ||
活动时间 | 9.15 | 活动地点 | 初三办公室 |
参加人员 | 高晓蕾、朱志慧、赵骏、高亚静、陈小燕 | ||
主 持 人 | 朱志慧 | 记 录 员 | 赵骏 |
| 活动过程记录： 一、市教研组长会议主要精神 1、校本教研：加强市教研网站、教研组网站建设，充填资料：每学期有一个或若干个主题；定好计划。 2、青年教师的培养，教师自身的发展：支持、鼓励、督促参加各级各类活动，树立只有教师发展了，整组才有发展。 3、积极进行试题研究：一般是一种积累、模仿、研究和创造。命题最好是：找材料，根据材料出题，科学改造材料，有一种趋向省统一命题。 4、主要工作：省初中化学实验调研；优秀教学设计评比；省教学质量抽查；一大市评一个全国优秀；年会等。 二、区教研组长会议主要精神： 1、加强教研组建设：学科三年发展规划；提前制定教研活动计划；教研活动开展人人有活动人人有机会开研究课；积极培养青年教师，主动谈话沟通。 2、加强备课组建设：注重有效练习的设计和评讲。自出测试卷；有每单元教师自编的巩固练习和测试；每天自编练习。 3、加强学习习惯和养成和学习方法的研究。 4、新北教研网改版。 5、明年骏马杯变动：考教学理论、考解题能力、考命题能力、上课等。 | |||
活动内容 | 阶段测试复习和出卷安排 | ||
活动时间 | 9.22 | 活动地点 | 初三办公室 |
参加人员 | 高晓蕾、朱志慧、赵骏、高亚静、陈小燕 | ||
主 持 人 | 朱志慧 | 记 录 员 | 赵骏 |
| 活动过程记录： 1、考试时间：十一长假结束后。 2、考试内容：《开启化学之门》、《我们身边的物质》两章。 3、考试进度：有的班级进度有点紧张，要适当赶一下，第2章第四节适当降低要求。 4、考试复习：借国庆长假，出一份综合卷帮助学生复习；国庆长假结束后，适当进行文字表达式的默写和知识结构的搭建。 5、出卷人：朱志慧 审卷人：高晓蕾、赵骏 | |||
活动内容 | 阶段测试小结和期中复习计划 | ||
活动时间 | 10.13 | 活动地点 | 初三办公室 |
参加人员 | 高晓蕾、朱志慧、赵骏、高亚静、陈小燕 | ||
主 持 人 | 朱志慧 | 记 录 员 | 赵骏 |
| 活动过程记录： 一、各班成绩统计： 班 级 均 分 成绩位置 任课 老师 九（1） 78．9 3 朱志慧 九（2） 76．3 4 朱志慧 九（3） 84．2 1 赵 骏 九（4） 81．3 2 陈小燕 九（5） 90．1 2 朱志慧 九（6） 90．4 1 高亚静 九（7） 88．1 3 陈小燕 九（8） 85．2 4 高晓蕾 二、现状分析 1、总体情况较为正常，第1、2章记忆性的内容较多，同时也是培养学生学习化学兴趣和习惯的最佳时机，第一次考试均分能在80分左右是情理之中的。 2、平行班之间差距较大，这与班底有很大的关系，初一、初二的学习习惯直接影响到化学学习，但是因为化学的无基础性，只要任课教师引导得当，持之以恒，这种差距是可以越来越小的。 三、对策和调整 1、中双基教学，以不变应万变。 2、注重试题研究，适应常州中考出题的灵活性。 3、兴趣是最好的老师，让学生喜欢上化学课，喜欢学习化学仍然是重中之重的工作。 四、期中复习计划 按知识块进行，大致划分成基本概念、物质分类等六大块。 | |||
活动内容 | 评议校际交流课《物质构成的奥秘复习》 | ||
活动时间 | 10.30 | 活动地点 | 三楼会议室 |
参加人员 | 朱志慧、赵骏、高亚静、陈小燕和兰陵中学、江家埭中学化学教师 | ||
主 持 人 | 朱志慧 | 记 录 员 | 朱志慧 |
| 活动过程记录： 一、评课： 兰陵中学教研组长：第3章教学内容多，问题难，与第1、2章相比是一个跨越。在本节课的复习中，对知识点进行了梳理，引导学生进行发散性思维，并对所学知识有所深化和拓展，让学生学会归纳和小结。 兰陵中学 殷 老师：本课复习知识版快很好，注重教给学生有效的学习方法，复习提纲既弥补了课堂上来不及记笔记的缺憾，也为学生课后复习提供了依据，想模仿 朱 老师这样复习。 兰陵中学黄主任： 朱 老师驾驭课堂的能力很强。学生日常学得扎实，教师的日常教法好。尤其是第二知识块—物质是由元素组成的，由学生自己看书、整理、归纳、交流是这节课的一大亮点，让学生有很强的成就感。配套随堂练设计很好，能考虑到一节课的容量，效果好。 二、期中复习计划和教研活动交流 1、校本培训，坚持同课异构，教研气氛浓、效果好，能找到一种较好的教学模式。 2、期中考试进度紧张，只有3节课左右的时间复习，计划：先领一下每一个章节的知识点，构建知识框架，然后适当练习，并做一定的适应性练习。 | |||
活动内容 | 市级公开课《物质的溶解性》讨论 | ||
活动时间 | 10.30 | 活动地点 | 二楼会议室 |
参加人员 | 高晓雷、邵宏、刘国春、朱志慧、赵骏、高亚静、陈小燕 | ||
主 持 人 | 高晓雷 | 记 录 员 | 赵骏 |
| 活动过程记录： 评课： 1.环节正常，不需大动，但是细节方面要注意 2.课件要修改，视频重新拍摄 3.学生的分组实验，保留最后一组 4.分组实验的方案，要由学生提出 5.过渡语要认真设计 6.引入要自然 7.饱和和不饱和的概念讨论要精炼 8.学生的课后作业一定要布置，可以设计在课件上，作为机动时间 9.对学生评价要有不同 | |||
活动内容 | 期末复习研讨 | ||
活动时间 | 10.30 | 活动地点 | 二楼会议室 |
参加人员 | 高晓雷、朱志慧、赵骏、高亚静、陈小燕 | ||
主 持 人 | 高晓雷 | 记 录 员 | 赵骏 |
| 对3年来的期末试卷进行题型、知识点的分类： 1．物质的变化 2．物质的性质 3．物质的名称和俗名 4．物质的分类（合金） 5．反应的现象 6．燃烧（条件、灭火）7．化石燃料的提炼8．常见物质的性质和用途 9．物质的鉴别10．质量守恒定律在化学方程式中的具体应用11．化学式的意义 12．微粒（概念、特征） 13．化合价的计算 14．天平计算15．溶解度曲线 16．溶液（物质溶于水的现象、溶液的性质、溶液的计算）17．环境保护 18．标志 19．基本实验操作和实验室安全 20．气体的制取 21．元素 22．化学反应时，常伴有能量的变化 23．综合计算 24．推断25．信息 26．除杂 要求： 1. 先进行“知识点+题目”的训练 2. 真题训练 3. 题型要遵循试卷， | |||
活动内容 | 期末复习研讨 | ||
活动时间 | 10.30 | 活动地点 | 二楼会议室 |
参加人员 | 高晓雷、朱志慧、赵骏、高亚静、陈小燕 | ||
主 持 人 | 高晓雷 | 记 录 员 | 赵骏 |
| 对3年来的期末试卷进行题型、知识点的分类： 1．物质的变化 2．物质的性质 3．物质的名称和俗名 4．物质的分类（合金） 5．反应的现象 6．燃烧（条件、灭火）7．化石燃料的提炼8．常见物质的性质和用途 9．物质的鉴别10．质量守恒定律在化学方程式中的具体应用11．化学式的意义 12．微粒（概念、特征） 13．化合价的计算 14．天平计算15．溶解度曲线 16．溶液（物质溶于水的现象、溶液的性质、溶液的计算）17．环境保护 18．标志 19．基本实验操作和实验室安全 20．气体的制取 21．元素 22．化学反应时，常伴有能量的变化 23．综合计算 24．推断25．信息 26．除杂 要求： 1. 先进行“知识点+题目”的训练 2. 真题训练 3. 题型要遵循试卷， | |||
活动内容 | 评议校际交流课《物质构成的奥秘复习》 | ||
活动时间 | 10.30 | 活动地点 | 三楼会议室 |
参加人员 | 朱志慧、赵骏、高亚静、陈小燕和兰陵中学、江家埭中学化学教师 | ||
主 持 人 | 朱志慧 | 记 录 员 | 朱志慧 |
| 活动过程记录： 一、评课： 兰陵中学教研组长：第3章教学内容多，问题难，与第1、2章相比是一个跨越。在本节课的复习中，对知识点进行了梳理，引导学生进行发散性思维，并对所学知识有所深化和拓展，让学生学会归纳和小结。 兰陵中学 殷 老师：本课复习知识版快很好，注重教给学生有效的学习方法，复习提纲既弥补了课堂上来不及记笔记的缺憾，也为学生课后复习提供了依据，想模仿 朱 老师这样复习。 兰陵中学黄主任： 朱 老师驾驭课堂的能力很强。学生日常学得扎实，教师的日常教法好。尤其是第二知识块—物质是由元素组成的，由学生自己看书、整理、归纳、交流是这节课的一大亮点，让学生有很强的成就感。配套随堂练设计很好，能考虑到一节课的容量，效果好。 二、期中复习计划和教研活动交流 1、校本培训，坚持同课异构，教研气氛浓、效果好，能找到一种较好的教学模式。 2、期中考试进度紧张，只有3节课左右的时间复习，计划：先领一下每一个章节的知识点，构建知识框架，然后适当练习，并做一定的适应性练习。 | |||
活动内容 | 阶段测试小结和期中复习计划 | ||
活动时间 | 10.13 | 活动地点 | 初三办公室 |
参加人员 | 高晓蕾、朱志慧、赵骏、高亚静、陈小燕 | ||
主 持 人 | 朱志慧 | 记 录 员 | 赵骏 |
| 活动过程记录： 一、各班成绩统计： 班 级 均 分 成绩位置 任课 老师 九（1） 78．9 3 朱志慧 九（2） 76．3 4 朱志慧 九（3） 84．2 1 赵 骏 九（4） 81．3 2 陈小燕 九（5） 90．1 2 朱志慧 九（6） 90．4 1 高亚静 九（7） 88．1 3 陈小燕 九（8） 85．2 4 高晓蕾 二、现状分析 1、总体情况较为正常，第1、2章记忆性的内容较多，同时也是培养学生学习化学兴趣和习惯的最佳时机，第一次考试均分能在80分左右是情理之中的。 2、平行班之间差距较大，这与班底有很大的关系，初一、初二的学习习惯直接影响到化学学习，但是因为化学的无基础性，只要任课教师引导得当，持之以恒，这种差距是可以越来越小的。 三、对策和调整 1、中双基教学，以不变应万变。 2、注重试题研究，适应常州中考出题的灵活性。 3、兴趣是最好的老师，让学生喜欢上化学课，喜欢学习化学仍然是重中之重的工作。 四、期中复习计划 按知识块进行，大致划分成基本概念、物质分类等六大块。 | |||
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