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标题: 小学一年级创建特色班级实施方案——“诗词吟诵教学” [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2017-9-24 19:09
标题: 小学一年级创建特色班级实施方案——“诗词吟诵教学”
为进一步丰富我校的“真彩课程”;为推进我班诗词吟诵教学的实施,引领同学们走进中国诗词文化,了解祖国诗词文化精华,接受诗词文化的洗礼,沐浴诗词文化的恩泽,享受阅读的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强诗词文化底蕴,构建书香班级。我班决定创建“诗词吟诵”特色班本课程。

一、培育总目标

1.了解诗歌大意,积累古诗词的背景知识,通过诗词字面意义和声韵意义加深对诗文的理解。

2.吟诵古诗或古诗新唱,结合音乐和舞蹈,提高学习古诗词的兴趣,提高审美情趣,增强诗词文化底蕴,享受诗词阅读的快乐。

3.培养主动积极的学习态度和活动能力,积极通过网上操作进行每周练、同步学习、唱跳表演学习、诗词情感言语或书写表达等,形成自己学习诗词的策略与方法,走进中国诗词文化。

二、一年级培育目标

1.古诗新唱,结合音乐、舞蹈、绘画,吸引学生学习古诗词的兴趣,理解诗词大意,享受诗词学习的快乐。

2.适量背诵古诗词名篇,初步理解诗词韵律,唱一唱、演一演,然后画一画、讲一讲,提高诗词理解能力和言语表达能力,让成长更全面。

三、教师发展目标:

通过网站唱古文、吟诵教学平台,进行自我学习、备课,掌握一定的古诗文唱法、吟诵技巧知识。上好古诗阅读课,逐步成长为专业的古诗吟诵老师。

四、实施措施

1.活动时间为每周五社团时间。

2.活动形式:

(1)唱演为主的课堂,结合音乐、舞蹈,吸引学生学习古诗词的兴趣,理解诗词大意。

(2)古诗词唱一唱、演一演,讲一讲,然后课下画一画,提高诗词理解能力和言语表达能力。




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