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标题: 中班语言优秀教案设计：老师的手 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2017-9-23 14:22
标题: 中班语言优秀教案设计：老师的手
活动目标：　　

1.借助图片，知道老师的手很能干，学习诗歌，并理解折、捏、画、做等动词的含义。　　

2.愿意跟老师学习各种本领，萌发爱老师的情感。　　

活动重点：

能够较流畅地朗诵诗歌，并理解诗歌内容。　　

活动难点：

理解折、捏、画、做等动词的含义。　　

准备活动：　　

1.纸、橡皮泥、笔等物品　　　

2.事先做好的自制作品若干

3.《老师的手》课件

活动过程：　　

一、展示教师制作的各种手工作品　　

提问：小朋友，你们看看这些都是什么呢？是用什么材料做成的？是谁做的呢？

二、欣赏图片，了解诗歌内容　　

三、学习诗歌《老师的手》，并理解诗歌内容　　

师：你们看到的这些作品都是老师亲手做的，你们觉得老师的手灵巧吗？老师的手还能做什么呢？大家都说的都对，我们一起来听一听诗歌里是怎么说的。　　

1.完整欣赏诗歌，初步熟悉内容　　

提问：诗歌里说老师的手会做什么？　　

2.逐一制作儿歌中的作品，帮助幼儿理解折、捏、画、做等动词的含义，并用肢体动作表示。　　

教师现场制作一只折纸蛙，（学习动词：折）青蛙是怎样跳的，谁来学学看？（学习词语：蹦蹦跳跳，并做蹦蹦跳跳的动作）依次学习动词：捏、画、做。　　

3.幼儿学念儿歌，可以个人或小组表演并朗诵　　

师：让我们用好听的声音来一起学一学这首诗歌吧。谁愿意上来响亮的念给大家听一听？　　

四、鼓励幼儿认真地和老师一起学本领　　

师：小朋友们想不想和老师一样能干呢？只要认真地和老师一起学本领，你就能变得更能干哦。　

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