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标题: 小学班主任教育故事拯救巨型婴儿 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2017-9-18 11:20
标题: 小学班主任教育故事拯救巨型婴儿
2017年9月6日的下午，我们办公室突然进来了一个熟悉的身影，仔细一看，原来是我六月份刚教毕业的六年学生小明的妈妈来了。一问才知道，小明现如今已经在西郊一所中学上初一了，她今天过来是给她要上一年级的二儿子小刚办理报到手续的，而且非常巧合的是，她这个二儿子正好又分到了我教的一二班了。

一切报到手续办妥之后，她把我叫到办公室外面跟我说了一件让我很震惊的事情。她告诉我说，小明现在在中学里过得并不好，哭着闹着一直不进教室上课，非要回家，非要爸妈早中晚接送他在家里吃住。目前在校园里有班主任或副班主任整天形影不离地陪着他在校园离转圈或者在办公室陪他说话，昨天因为闹着想回家还喝了一瓶花露水呢。最后，她想让我和她一起现在就去小明的学校里劝劝小明。

其实在我记忆里，小明这个孩子还是个很不错的小男孩儿，为人善良，热爱集体，有正义感，有教养，在同学中有一定的威信，不顶撞老师，成绩也中等左右。不足之处就是太胖了，体育运动方面有点弱，自理能力、吃苦耐劳的意志力也很弱。这主要跟他生活的家庭环境有关，他们家里特别有钱，爷爷奶奶又很宠爱他，不让妈妈吵孩子，以至于最终小明成长为一个独立意识较差，在家里还比较任性的“巨型婴儿”。

在小学我教了这个孩子四年，还是比较喜欢他的，同时觉得他妈妈在困难的时候既然想到了我，岂有不帮忙的道理。再说了，在别人有困难的时候，能给他们一些力所能及的帮助本来就是天经地义的事情，更何况这个还是我教了四年的学生，不是别人。于是我就欣然同意了小明妈妈的请求。

我们从我单位驱车出发时已经是下午快六点中了，外边还淅淅沥沥地下着小雨。在去小明学校的路上，他妈妈又跟我说，他们一家人都快愁死了，连心里咨询师都请了，也没能劝下小明，现在全靠我了。我心里立刻开始忐忑起来，小明都长大了，都上中学了，他还会听我这个小学老师的话吗？我应该怎么跟他说呢？……

顺着陇海高架，大约行了40分钟的车程，我们就来到了小明学校的大门口。透过珍珠似的雨帘，我们远远的望见了小明身穿一身黑色衣服正站在教学一楼的大厅里，有一个50岁左右的男老师跟在他后面。原计划我们打算把小明接出校园，和已经两天没吃饭的他在外边边吃饭边聊。结果，传达室的保安死活不让小明出校门，他们怕小明一出大门不回来了，他们没法给学校里交差。于是我们临时改变计划，进校园里边跟小明聊聊。

为了让我的出现顺理成章，减掉小明对我到来的戒备与敌意，一见到他我就说：“小明，我想告诉你一个好消息，你弟弟今天也去我们班报到上一年级了，你开心不？”

“嗯，挺开心的。”

“给你弟报到时，你妈说要来看看你，我就搭你妈妈的顺风车也顺道过来看看你和咱们班的其他几个同学。看到我的到来，你高兴不高兴？”

“当然高兴。”

“那你能不能告诉我，这个学校里咱们班都有谁在这上学呢？”他不在拘谨和戒备，兴致勃勃地跟我介绍这里还有三个我们班的同学，分别都在哪个班级上课。

“那你今天愿意当朱老师的向导，带领我参观参观你的新校园，见一见咱们班的其他三个同学吗？”

“很乐意！”

接下来，小明的妈妈回到校门外的汽车里等待，小明带着我找到了我们班的其他三名同学，大家对我的突然到来甚是惊喜，相互和他们拥抱之后，我建议我们五个人一起找个校园里有绿树的地方照张合影留个纪念，大家都纷纷赞成。然后我让他们每个人都简单介绍了一下自己在这里上学的感受后，就让其他三个人先回教室继续上课了，现在只剩下了我和小明。

“小明，你觉得新学校都哪些地方让你感觉很好？”

“校园特别大，环境也不错，还有三个我小学的同班同学也在这里，其中还有一个和我是同一个班……”

“那我听你妈妈说，你不想在这里，非要回家，这又是为什么呢？”终于我说到了正题上。

“在这里饭不好吃，宿舍的床睡着也很不舒服，我还可想家里人，我就是想回家住，不想住学校。”

“小明，每天上学后回家吃住，那是小学生的生活，你现在都是中学生了，要学会离开父母过学校的集体生活了，难不成你还想跟着朱老师回小学上学吗？”

“不想。”

“这就对了。孩子，你现在已经长大了，已经是一个比朱老师还高很多的顶天立地的男子汉了。你不能再把自己当成一个巨型婴儿，什么都不会做，什么都还要靠家里，自己在外根本不能独立生活，太安逸享受的活着，你会被别人瞧不起的，说你是个寄生虫的。”他好像有点认同我的观点了，他不想被别人看扁。

我接着又问他：“我听说小学里，你比较喜欢咱们班的女孩儿小红？”其实我只是随口说出了以前我们班一个女孩儿的名字。

他十分坚定地对我说：“不是，我喜欢的是小英！”

“你们大了，喜欢谁朱老师现在不反对，但是我想问问你的是，你现在连自己都照顾不了，不能独立生活，你又凭什么去照顾和呵护你喜欢的小英呢？再者说了，小英看到你整天跟巨型婴儿似的，还需要家里人照顾你，她会喜欢上这样的你吗？”

“应该不会吧。”

“所以，孩子，你要让自己强大起来，独立起来，这样，你喜欢的人才有可能也喜欢上你，你也才有能力去呵护你所喜欢的人，也包括你的父母。因此，咱们现在就从留校住宿开始做起，主动强迫锻炼自己自立自强的能力，好不好？”

“好的，那不今天不跟妈妈回家了，你们走吧！”

我如释重负，长长的舒了一口气，又对他语重心长的说：“孩子，我知道，你在独立自强的道路上可能会比别的孩子走得更艰难一些，但是朱老师相信你，一定会坚持好好走下去的！来，给朱老师一个大大的拥抱吧！”

小明和我拥抱了一下，流出了激动眼泪……

虽然回到家里我开始做晚饭时已经是晚上9:20了，但是我心里还是特别高兴的，因为我总算不负家长的重托与信任，让小明主动提出来留在学校里继续学习生活了。

这次劝说小明的成功，让我再一次深刻地认识到，在保持良好师生关系基础上的教育才有意义，才容易收到效果。因此我主张“关系大于教育，关系先于教育”。

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