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标题: 小学优秀班主任事迹材料倾注爱心精心育人 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2017-9-9 00:53
标题: 小学优秀班主任事迹材料倾注爱心精心育人
光阴荏苒，时间转瞬即逝。从毕业至今我已担任了十多年的班主任工作。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的教育道路上，作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，我工作踏实认真，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。回想着和孩子在一起的点点滴滴，有苦有累，有笑有甜，我真的是对于自己的选择无怨无悔！

一、以爱为桥，倾心教育
1.倾心谈话，润生心田。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人，这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。我深知学生需要教师的关爱，而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。所以我平时喜欢与学生拉家常、抚摸孩子额头并传达关爱，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐；遇到天冷或天热的时候，询问“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“天热了，要穿来那个爽的衣服”；为督促孩子养成吃早餐的习惯，我每天如此：“孩子们，早上是否都吃过了早餐，吃的什么呀？”；“你在家最喜欢做什么？” “最近进步很大，请继续努力！”“今天你的表现不错哦”……总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。与学生交谈沟通中，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好,学生也信服你这个班主任,班级就好管理了。

2.以身作则，无私奉献。当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

要想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力，就得和学生多接触。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起干；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级有活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。这么多年来，我从未无故误过课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、精耕细作，精细管理

在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1.思想教育是班级工作的基础。我会充分利用班会，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。

2.习惯促发展。在班级组织学生学习《中小学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比，使学生能够全面发展。

3.竞选班干部，培养学生挑战意识。通过竞选产生班干部，培养学生挑战意识，我建议学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，学生跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。较为优异的同学脱颖而出，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

4.在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、成语比赛、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的方式，如到一个月或半个学期对表现较好.进步较大的同学进行奖励，让更多的同学有前进的动力。
5、建立家校协作制度。每学期定期召开两次集中的家长会，对每个学生进行两次家长座谈会，取得家长的配合。

6.不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
三、一分耕耘一分收获
一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为学校优秀中队，所辅导学生参加区级团体竞赛，均获比较好的成绩。个人方面也不断努力，如在班主任工作方面，本人还多次被评为校优秀班主任，优秀中队辅导员，三次被评为镇优秀班主任。在金水区第二届少先队辅导员大赛活动中，荣获二等奖，在教体局举行的“做职业金水教育人”的演讲活动中荣获三等奖。

在这个纯真的世界中，在这片希望的田野上，我是一名耕耘者，通过多年的实践使我懂得了“爱”字的结构，更懂得了“责任”二字的内涵。因此永远铭记爱岗敬业，永远践行爱岗敬业，是我永远不变的宗旨，用心去工作，用爱去育人，将是我一生的追求。

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