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标题: 《幼儿园班级工作实务与教师专业提升》培训感想 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2017-7-30 11:00
标题: 《幼儿园班级工作实务与教师专业提升》培训感想
2017年7月，我有幸参加了《幼儿园班级工作实务与教师专业提升》的培训。这次培训，我们聆听了陈娟、黎美琼、齐金帑等教育专家精彩的讲座，使我受益匪浅，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的学习体会。

陈娟园长的《幼儿园班级管理的高效运作策略》是从大方面进行展开，讲座开始就直奔主题，提出管与理的关系以及班级管理的三个层面：人、事、物。层层展开，从班级管理存在的问题到原因分析、反思以及管理者应具备的能力进行剖析，自身实例进行说明，更容易理解接受。同时在最后她也就如何对班级工作进行二次规划与班级分工进行了详细的解说，比如：人的管理——和谐；制度管理——稳定；事物管理——高效。在执行班级事物的同时也要注意筛选，而不是胡子眉毛一把抓，最后一件事情也没有做好，得不偿失，要注意有重点的筛选。

黎美琼园长的《家园合作，开创合作新局面》是以问题的形式展开讲座的，首先我们是以分组讨论“理想中的家长工作是什么？”，“家长工作中遇到了哪些困惑？”由我们提出问题，黎美琼园长进行剖析解答，在解答的过程中她也就什么是家长工作？家长工作的意义，家长教师的角色定位，家长工作的主要形式进行展开说明家园合作的重要性，同时在讲的过程中她提的最多的就是如何在做好家长工作的基础上，进行最大化的利用家长资源，当然要明确家长和教师的关系，进行有技巧的沟通，实施因人而异的沟通策略，受益颇深，她还就意外事故的处理上进行传授经验。

齐金帑老师的《幼儿园班级工作管理及家长工作》帮助我们梳理班级各个成员的职责，对于儿童、家长、教育教学等管理上都进行了详细的说明，他还就自己的“四起四落”调侃自己，但我们从他的言语中能感觉到一个人的态度对于一个人影响很大，是逆反，还是在磨难中默默积累，等待时机，进行爆发，选择不同，结果也是不同，齐老师在逆境中默默积累，才有的现在成就，在一线有一线的优势，大量的实例也为教研进行了积累。

这次学习在我收获经验与方法的同时更反思了自身的成长与不足。相信在以后的工作中我会调整好心态，自信满满的实现班级管理的科学性与有效性，为每一位幼儿的成长做好自己的一份力量，努力将“班级”这个幼儿园中最基本的单位，管得更细致、有效，理得更清晰、科学。

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