教学环节 | 教师的教 | 学生的学 | 评价要点 |
环节一 导入新课 | 多媒体课件播放艺术字图片。 | 通过“看”、“听”、“想”感受艺术字的“美”,知道什么叫艺术字,建立对艺术字的感性认识。 | 通过欣赏艺术字作品,激发学生的兴趣,从而使之在完成任务的过程中更为主动地获取知识,提高能力,实现学习目标。 |
环节二 探索插入艺术字的方法 | 课件出示插入艺术字的操作步骤。 | 根据课件出示的步骤,自主探索出插入艺术字的方法。 完成练习 | 漂亮的艺术字,勾起了学生的好奇心,激发了学习兴趣。学生通过自主学习,探索出插入艺术字的方法。 |
环节三 探索各按钮的功能,并设置艺术字 | 探索“文字”组中各按钮的功能。 | 与学习伙伴共同探究“文字”组中各按钮的功能,并让学生代表到教师机上展示。 完成闯关一 | 培养学生的合作学习能力,并探索出“文字”组中每个按钮的功能。 |
探索“艺术字样式”组中各按钮的功能。 | 与学习伙伴继续研究“艺术字样式”组中各按钮的功能,并让学生代表到教师机上进行展示。完成闯关二 | 培养学生的合作学习能力,并探索出“艺术字样式”组中每个按钮的功能。 | |
环节四 灵活应用艺术字 | 6月19日是父亲节,你最想给父亲说那一句话呢?请用艺术字表示出来。
| 设计作品,完成后和学习伙伴共同评价对方的作品。 | 同学之间相互学习他人的长处和经验,培养学生赞赏他人、悦纳自我的健全人格,不断完善自我、提高自我。 |
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