她的阅读视频课的题目是：unit 5 Reading Zhalong, a special place是从以下三个方面来完成这节课的。
１、教师如何设置问题激发学生学生思维？
２、课文教学中，教师如何鼓励并引导学生提出问题？
３、在教学过程中，教师如何对学生的口语表达进行过程性评价？
吴娟老师的课亲和力还是比较强的，除去口语流畅之外在教学生学习本课新单词时，能让学生通过不同的语境进行词汇学习，这一点是值得自己特别注意的，吴老师并没有像我们往常那样，带读生词，而是通过一定的语境来教会学生学习生词，此时我不禁想起了我的英语启蒙李娜老师，记得当时是用彩色的图片教了我们plane, tank, red ,flag等许多单词，这都是名老师的一大特点了。